Magazine PROF n°56

L'info 

Du sport pour tous

Article publié le 05 / 12 / 2022.
Article paru en ligne uniquement.

C’est à l’école d’enseignement spécialisé Schaller à Auderghem que la Ligue Handisport Francophone (LHF) a organisé une journée particulière dédiée au sport.

La Ligue Handisport Francophone (LHF) est la fédération sportive reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles pour les personnes déficientes motrices, intellectuelles ou sensorielles.

Ce premier lundi d’octobre, ce sont les élèves de 13 à 21 ans des types 1-2-4 de l’école Schaller qui participent à une journée du Handisport School Program où différents modules d’initiation sont proposés aux élèves : parahockey sur le terrain de hockey dans le parc en face de l’école, du tennis de table, de la boccia ⁽¹⁾ et de l’athlétisme.

Ces activités concernent donc des élèves présentant un retard mental léger, modéré ou sévère et/ ou des déficiences physiques. « Il s’agit du prix coup de cœur de la région bruxelloise gagné par l’école à sa participation au concours photo Tous en pyjama organisé par l’asbl ClassContact pour la journée nationale du pyjama, le 11 mars 2022 », nous explique Jonathan Moreau porteur du projet et chef d’atelier. « C’est une découverte pour nous, mais je pense que nous organiserons encore d’autres journées avec la Ligue car ce sont des activités différentes qui proposées et cela fait beaucoup de bien à nos élèves. Ils sont heureux et c’est le plus important », nous dit-il.

Une journée particulière

Force est de constater que les élèves sont heureux. La Ligue Handisport Francophone a mis tout en œuvre pour que cette journée soit une réussite. Une journée où les élèves ont pu découvrir et s’adonner à des sports qu’ils ne connaissent pas ou qu’ils n’ont jamais pratiqués.

Les élèves présents sont divisés en petits groupes et chaque groupe participe à une activité de découverte pendant 1h30. Ensuite, chaque groupe change de sport. Les activités présentées aux jeunes sont adaptées aux besoins et capacités de chacun.

Le premier groupe que nous avons accompagné est celui de jeunes relevant de l’enseignement de type 4. Il s’agit donc de jeunes ayant des besoins spécifiques en raison de leur handicap moteur et/ou mental. Certains sont en chaise roulante, d’autres nécessites une aide pour se déplacer, pour comprendre les consignes.

L’activité qui leur est proposée est la boccia. Dans un premier temps, les jeunes observent ces personnes qu’ils ne connaissent pas, se montrent méfiants, mais très vite ils sont heureux de cette visite et de cette nouveauté. Après un temps d’adaptation, les sourires sont sur tous les visages. Le plaisir est visible que ce soit lorsque la balle fait tomber la quille, passe sous les arceaux ou tout simplement lors d’interactions avec d’autres personnes que le groupe-classe.

Le second groupe, lui, découvre les joies du para hockey. L’animateur de la Ligue adapte ses consignes aux élèves de type 1 et 2. Il s’agit d’élèves ayant un retard mental léger, modéré ou plus sévère. « Carré, rond, gauche ou droite » sont des concepts que les élèves ne maitrisent pas. Les consignes doivent être ludiques et parlantes pour ces jeunes devenus des pirates qui chassent des trésors et évitent les requins. Les sticks se croisent, les palets sont remplacés par des balles qui roulent vers les buts. L’émulation est là, les jeunes s’encouragent et se donnent pour être les meilleurs. « C’était trop génial. Les règles étaient bien expliquées et je me suis bien amusé », s’enthousiasme Noah. « J’ai adoré être un pirate et en plus on a rapporté le plus de trésor » me dit Mickael.

Peu importe leurs difficultés et compétences, toutes et tous ont pris du plaisir.

Pourquoi une ligue du handisport?

Tous les jours, les médias nous vantent les bienfaits du sport sur la santé, la condition physique et le moral. Bouger, prendre plaisir et s’épanouir grâce au sport est valable pour tous. Pourquoi les enfants handicapés ne pourraient-ils pas en bénéficier ? C’est dans ce contexte que la LHF développe ses missions en promouvant le handisport auprès du plus grand nombre, en proposant une offre variée, de qualité et adaptée aux besoins de chacun, en soutenant et accompagnant ces sportifs.

Elle a également pour mission de faire connaitre et reconnaitre les valeurs du handisport à toute la société. Il n’y a pas que les Diables rouges ou les médaillés olympiques « traditionnels » qui méritent visibilité, encouragement et bains de foules.

Non pas des sportifs à part, mais des sportifs à part… entière

Tous les enfants sont différents, mais certains ont un petit truc en plus, ont des besoins particuliers. Quand ces enfants sont en intégration dans une classe traditionnelle, ils sont souvent ceux qui restent sur le banc de touche, à l’étude ou font autre chose pendant les cours de gym ou les activités physiques. Comment faire pour que ces enfants soient inclus à tous les cours sans discrimination ? Comment faire comprendre aux autres élèves de la classe que ces condisciples peuvent également jouer au basket, au foot, au rugby, faire de l’athlétisme ou de la course à pieds ?

L’école est un lieu de découverte sportive pour les valides et les non valides. Pourtant, aujourd’hui encore, les enseignants sont fort démunis. C’est pour les aider, que la LHF a créé le Handisport School Program en partenariat avec l’AFFSS (Association des Fédérations Francophones Sportives Scolaires) pour aider les enseignants de l'enseignement ordinaire et spécialisé à sensibiliser leurs élèves à la pratique du handisport.

Et si vous sensibilisiez au handisport?

Vous souhaitez ouvrir les élèves valides de votre école aux autres, aux réalités d’un camarade ayant une déficience visuelle, motrice, mentale ? 

Les classes de P5-P6 et du 1^er degré de l’enseignement secondaire peuvent bénéficier d’une demi-journée ou d’une journée de sensibilisation en classe en vue d’une participation potentielle au Handisport School Trophy.

Toutes les classes de primaire et de secondaire de l’enseignement ordinaire peuvent également bénéficier de cette journée de sensibilisation.

La Ligue pour vous accompagner

Des formations spécifiques visant à inclure les enfants à besoins particuliers lors des cours de gymnastique sont proposées en inter réseaux et accessibles via l’IFPC.

Des outils pédagogiques handisport destinés aux professeur.es d’éducation physique sont téléchargeables gratuitement. Il s’agit de fiches explicatives, d’exercices, proposant des activités ludiques dans différentes disciplines paralympiques.

Du matériel?

La LHF met, gratuitement, différents kits à disposition des écoles qui souhaitent faire de la sensibilisation comme des ballons sonores adaptés au cécifoot ou spécifiques au goalball et même des chaises pour pratiquer le basket en chaise.

Une compétition pour tous Le Handisport School Trophy

Pierre de Coubertin disait : « L’important, c’est de participer ». Alors une compétition mêlant élèves valides et non valides, voilà l’occasion de pratiquer une activité totalement inclusive. En 2019, 300 élèves ont participé au premier Handisport School Trophy. Un projet inspiré du célèbre Retho Trophée organisé par l’ADEPS.

Les équipes étaient inclusives et composées d’enfants de l’enseignement traditionnel et de l’enseignement spécialisé.

Vous lancer

Pour organiser une journée de sensibilisation, aider vos élèves à trouver le sport qui leur convient, un club qui les accueillerait sans discrimination, découvrir tous les projets et outils offerts contactez la Ligue Handisport Francophone.

Hedwige D'HOINE

⁽¹⁾ La boccia : sport d'opposition de balles mixte, pratiqué en individuel ou par équipe et inscrit aux Jeux Paralympiques pour un certain public, la boccia s'apparente à de la pétanque jouée en intérieur avec des balles en cuir.