Magazine PROF n°28
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Au Musée de Mariemont, les objets ravivent le passé
Article publié le 01 / 12 / 2015.
Partenaire de Carte PROF, le Musée royal de Mariemont propose un très large éventail d’animations aux enseignants et aux élèves.
Sur une amphore grecque, l’homme porte un bâton et la femme un petit miroir, tandis qu’à ses pieds est posé un panier à linge. Comme bien d’autres, cette pièce de la collection du Musée royal de Mariemont conte, mieux qu’un livre, la vie quotidienne des femmes dans la Grèce antique. Elle les montre confinées à l’oikos (la maison et le patrimoine) et mariées en vertu d’un accord passé entre deux familles.
Voilà de quoi susciter les questions et réactions de ces élèves de 3e latin-sciences de l’Athénée royal Marguerite Bervoets, à Mons, lors d’une visite guidée sur thème de la femme dans l’Antiquité. « Et si une fille tombait amoureuse d’un garçon, est-ce qu’elle pouvait refuser d’épouser celui que ses parents avaient choisi pour elle ? » « Est-ce qu’on pouvait rester célibataire ?... » Ces questions succèdent à d’autres découvertes : que dans l’Égypte ancienne par exemple, les femmes disposaient de droits bien « modernes » : divorcer et exercer un métier.
« Nous partons toujours de l’observation des objets et des questions des jeunes visiteurs, explique Laurence Bouvin, collaboratrice du Service pédagogique du Musée. Nous faisons le lien avec le présent, avec la situation actuelle dans la vie des élèves. Et nous mettons en évidence le fait qu’ils côtoient ici de vraies traces du passé et donc des témoignages de premier ordre ».
Le Musée de Mariemont possède une grande diversité de collections permanentes d’objets de différentes époques et civilisations (Égypte et Proche-Orient anciens, Grèce, Rome, période mérovingienne, gallo-romaine, Extrême-Orient,…) Un grand nombre d’animations sont proposées aux élèves depuis le maternel jusqu’au supérieur, spécialisé compris (1).
Les enseignants peuvent opter pour la visite d’une collection de témoins d’une époque pour amener les élèves à dégager les caractéristiques d’une civilisation. Ils peuvent aussi choisir un thème décliné à travers différentes collections, pour dégager points communs et différences, origines et filiations. Cela va par exemple de la découverte du graphisme et des écritures à celle de l’histoire du thé et des ustensiles liés à sa consommation en passant par les couleurs, la mythologie, les parfums et saveurs d’autres lieux et d’autres temps, le métier d’archéologue. Une documentation pédagogique présentant la visite et les exploitations est disponible sur demande ou sur le site.
Pour une journée entière, différentes formules sont possibles, combinant la visite des collections permanentes, avec celle d’une exposition temporaire, avec un atelier (autour du thé, des parfums, du livre…). Ou avec une activité dans la région (visite du Domaine de Seneffe, du Bois-du-Cazier, du Canal du Centre et ses ascenseurs à bateaux…). L’équipe du Musée peut aussi élaborer des visites sur mesure avec les enseignants ou collaborer à long terme sous forme de partenariat. Des musées-valises (dont un nouveau consacré à la guerre 14-18) sont disponibles en prêt.
Catherine MOREAU
(1) http://www.musee-mariemont.be - Les enseignants bénéficient de l’entrée gratuite au musée et aux animations.
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