Magazine PROF n°3

L'info 

La formation en interréseaux, un droit… fondamental

Article publié le 01 / 09 / 2009.
Article paru en ligne uniquement.

Depuis 2003, la formation continuée est obligatoire, notamment en interréseaux. En faire davantage que le jour annuel minimal est un droit.

Créé en 2002, l’Institut de la formation en cours de carrière (IFC) a pour mission d’établir le programme des formations en interréseaux destinées aux personnels de l’enseignement. Ses quatre catalogues 2009-2010 (fondamental, secondaire ordinaire, spécialisé et centres PMS) sont arrivés dans toutes les implantations, chez les inspecteurs et auprès des pouvoirs organisateurs. On peut aussi les demander à l’IFC ou les télécharger sur son site ⁽¹⁾, dont les moteurs de recherche facilitent la consultation.

Pour faire bref, on doit suivre un jour de formation en interréseaux par an ⁽²⁾, auquel s’ajoutent deux jours de formation « réseau » et « pouvoir organisateur ou école », ces deux niveaux de formation pouvant se confondre. « Pour l’interréseaux, entre 2005-6 et 2008-9, la fréquentation de ces formations n’a cessé de croitre », souligne Anne Hicter, qui dirige l’IFC. De 4 750 à 7 535 jours dans le spécialisé, de 20 807 à 28 392 dans le secondaire ordinaire, et de 1 540 à 2 622 dans les PMS. Sans compter les formations en informatique (8 185 jours en 2008-9), désormais davantage resserrées vers les besoins professionnels ou axées vers l’utilisation de l’outil informatique dans chaque discipline (et que l’on retrouve alors dans les formations disciplinaires).

Pour le fondamental, les 36 215 jours comptabilisés en 2007-8 correspondent en réalité aux journées de correction et information autour des évaluations externes non certificatives, organisées par l’inspection. De ce fait, les instituteurs connaissent moins l’offre de l’IFC, même s’ils sont de plus en plus nombreux à s’inscrire à des formations « volontaires » : 971 en 2005 et 1890 trois ans plus tard, pour un total de 3442 jours de formation.

Outre le fait que la formation obligatoire en interréseaux est « prise » par les évaluations externes, la désaffectation du fondamental s’explique aussi par la difficulté à quitter sa classe. Pourtant, quand un instituteur s’inscrit à une formation en interréseaux, même volontaire, il est remplacé. Du moins il peut l’être : 6 % du budget formation du fondamental (NDLR : soit environ 75 000 €) sont à disposition des écoles pour assurer le remplacement par des agents A.P.A. (activités pédagogiques d’animation). De quoi apaiser la crainte d’une classe répartie entre collègues.

Par ailleurs, la participation des équipes du fondamental aux formations en interréseaux est d’autant plus importante qu’une des priorités du programme de l’IFC ⁽³⁾ cible la difficile transition vers le secondaire, et ouvre évidemment ces formations aux professionnels des deux niveaux, qui y ont l’occasion de croiser leurs regards sur leurs réalités respectives. Une raison de plus pour consulter les nouveaux programmes.

D. C.

⁽¹⁾ http://www.ifc.cfwb.be/. On peut s’inscrire aux formations via le site.
⁽²⁾ Pour le secondaire, le spécialisé et les PMS, c’est trois jours répartis sur trois ans ; pour le fondamental, c’est un jour par an.
⁽³⁾ Ces priorités sont fixées chaque année par le Gouvernement de la Communauté française, sur avis de la Commission de pilotage du système éducatif.