Magazine PROF n°32
PROF/FWB/Jean-Michel Clajot
Dossier Maitrise de la langue d'enseignement
Savoir communiquer en français ne signifie pas automatiquement de maitriser la langue d'enseignement. Comment aider les enfants qui ont des difficultés à y arriver? PROF se penche sur la question.
Un dossier réalisé par
Patrick DELMÉE et Catherine MOREAU
Au sommaire de ce dossier
Maitriser la langue d'enseignement ? Pas si fasil !
Entre la cour de récré, où on se comprend à demi-mot, et la classe, où les apprentissages requièrent une bonne maitrise de la langue d’enseignement, il y a de la marge. Comment aider les enfants qui ne maitrisent pas la langue de l’école ? Quelles stratégies mettre en place ? Analyse et reportages dans des classes où la question se pose.Ils témoignent
Silvia Lucchini : « En 25 ans, on n’a pas beaucoup avancé »
Des outils pour cerner les difficultéS ?
Les Socles de compétences listent les compétences à atteindre. Les programmes, des stratégies pour y arriver. Mais face à des publics divers et leurs difficultés, les enseignants sont souvent en panne d’outils.L’école est ouverte
Favoriser la communication avec les parents au bénéfice des enfants, malgré la barrière des langues, c’est aussi un choix de l’école.La langue d’origine à l’école
La qualité plutôt que la quantité
Le lexique est essentiel dans l’apprentissage du français. Faut-il apprendre un nombre important de mots ? À Jumet, une enseignante maternelle vise d’abord ceux qui permettent d’exprimer ses sentiments.Une artisane en apprentissage du français
Avec deux collègues de P3 et P4, l’institutrice Virginie Viollaz mène un projet Langue de scolarisation, avec des groupes de niveaux.Badaboum
Des projets centrés sur la langue
Pour soutenir l’apprentissage du français en maternelle, l’École 1-2 de Saint-Gilles bouscule les habitudes, des logopèdes font de la prévention et des institutrices s’organisent en plateau.Le français langue étrangère à la rescousse ?
Les outils de français langue étrangère (FLE) peuvent-ils offrir des ressources aux enseignants ?S'approprier la langue de l'enseignement
Les langues maternelles en classe
Et si l’on introduisait les langues d’origine des élèves dans les apprentissages scolaire ? Bilan du projet-pilote mené à Gand.Complément bibliographique
Le dossier du magazine PROF de décembre 2016/janvier-février 2017 se consacre à la maitrise de la langue d’enseignement. Ce supplément présente diverses ressources à ce sujet, avec des focus sur quelques thématiques spécifiques.Moteur de recherche
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