Magazine PROF n°32

Lectures 

Une biographie culturelle de l’enseignement catholique

Article publié le 01 / 01 / 2017.
Article paru en ligne uniquement.

Le Secrétariat général de l’enseignement catholique et Katholiek Onderwijs Vlaanderen sont à la source d’une étude scientifique et critique des identités historiques du réseau d’enseignement libre en Belgique, du 19^e siècle à nos jours. Abondamment illustré, cet ouvrage de près de six-cents pages a été écrit par une équipe de vingt-six chercheurs, conduite par les professeurs Paul Wynants (UNamur) et Jan De Maeyer (KUL-Leuven).

Après une présentation historique du cadre politique et juridique dans lequel le réseau a évolué, le livre met en évidence ses acteurs : congrégations religieuses, écoles supérieures, enseignement spécialisé… Une troisième partie explore des aspects particuliers : finances et gestion des écoles, évolution du personnel enseignant…

Il s’en dégage l’impression d’une évolution liée à la complexité des échanges entre religion, culture et société. Mais aussi celle d’une diversité de réalités, de pratiques et d’idées. MM. Wynants et De Maeyer : « Le paysage scolaire catholique se présente au fil de l’histoire comme un patchwork dont les couleurs et textures sont déterminées par la nature des initiateurs ou PO mais aussi par le public-cible et le type d’enseignement prodigué ».

C. M.

DE MAEYER J. et WYNANTS P., L’enseignement catholique en Belgique. Des identités en évolution 19^e-21^e siècle, Éd. Averbode/Erasme, 2016.