Magazine PROF n°34
Edito: La curiosité réhabilitée
Qu’il est loin le temps où on intimait l’ordre aux enfants de rester à leur place, et surtout de ne pas s’occuper des affaires des grands ! À coup de sentences moralisatrices (La curiosité est un vilain défaut) ou de contes à dormir debout (Barbe-Bleue), les parents marquaient leur territoire, ou plutôt délimitaient celui de leurs petiots.
Aujourd’hui, nos têtes blondes sont priées de jongler - avec avidité s’il vous plait - entre sport, musique, atelier cuisine et/ou créatif, mouvements de jeunesse, et j’en passe. Et voilà que débarque une Université des enfants, taillée sur mesure pour eux, dès 6 ans ! L’ambition ? « Susciter très tôt la curiosité et le plaisir d’apprendre simplement des choses compliquées ». Chaque samedi matin, des ateliers axés sur l’expérience, la découverte, le jeu, et animés par des chercheurs et professeurs d’université. La curiosité mise à l’honneur, plus que jamais !
Curieux, les écoliers qui terminent leur 6e primaire le sont surement tous aussi ! Dans le dossier que nous consacrons à la transition entre primaire et secondaire, ils expriment leurs espoirs, leurs interrogations ou leurs craintes, tandis que nous traçons des pistes permettant un passage en douceur, expérimentées ici ou là.
Dans ce numéro, on trouvera aussi quatre pages sur la création de deux écoles secondaires multi-réseaux, à Bruxelles, qui a nécessité de bouger un peu les lignes. Notre rubrique Droit de regard donne la parole à des représentantes de la Fédération des Écoles de devoirs, qui plaident pour une meilleure collaboration avec les écoles. Tandis que le tabacologue Marcel Bodo, qui accompagne depuis 2011 un programme de lutte contre les assuétudes mené dans un nombre croissant d’établissements scolaires, insiste pour que l’école agisse en ce domaine.
Bonne lecture… puis bonnes vacances.
Didier CATTEAU
Rédacteur en chef
Au sommaire de PROF n°34
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EditorialLa curiosité réhabilitée
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L'info
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Un pouvoir organisateur mixte crée deux établissements à Bruxelles
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Baptême du feu au Printemps des sciences
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Le crocodile de Maransart
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Une table de navigation pour la base de Florennes
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Erasmus +, c’est aussi pour les enseignants
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Les évaluations externes certificatives :
« Avant, l’enseignant ne savait pas où situer sa classe »
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EPC en secondaire : les programmes sont prêts
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Un cadastre de l'enseignement qualifiant
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Un pouvoir organisateur mixte crée deux établissements à Bruxelles
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DossierLe passage en secondaire : rupture ou transition ?
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« Je me sens joyeuse et peureuse »
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Paroles d'enfants
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Un seuil à franchir pour grandir
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« Ici, c’est nous les gamins ! »
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De la communauté du primaire
à la société du secondaire
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Comment réduire le saut qualitatif ?
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On sent l’envie de prendre leur envol
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Des facteurs individuels, sociaux et familiaux
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Le projet 5612 répond toujours à Fosses-la-Ville
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Les CPMS entrent en jeu
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Promouvoir la réussite de l’élève
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Des outils pour lisser le passage
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Remerciements
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Complément bibliographique
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« Je me sens joyeuse et peureuse »
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L'acteur
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Focus
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Clic et Tic
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Tableau de bord
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Droit de regard
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Libres propros
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Lectures
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A votre service
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Coté psy
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