Magazine PROF n°35
Clic et Tic
Clipedia, pour mieux comprendre les sciences
Article publié le 01 / 09 / 2017.
Un professeur universitaire et son assistant mettent en ligne des clips vidéo qui illustrent des matières théoriques de disciplines scientifiques du secondaire.
Clipedia est un site gratuit d'enseignement des sciences destiné aux 12-20 ans et à leurs professeurs (1). On y trouve des leçons de physique, chimie, biologie ou mathématiques en lien avec les programmes scolaires du secondaire. Elles sont mises en scène dans des clips vidéo truffés d'animations, d'illustrations et d'astuces pédagogiques.
Un plus
Marc Haelterman, professeur de physique à l’École polytechnique de Bruxelles (ULB) est un des deux moteurs du site : « Clipedia dispose de 110 vidéos libres de droits, réalisées par nos soins, de façon autonome, avec un minimum de temps et de moyens. Elles sont aussi visibles sur You Tube » (2).
Olivier Decroly est docteur en sciences et assistant pour le cours de première année de M. Haelterman : « Nous utilisons la technique du présentateur météo devant un fond vert. Nous incrustons d’autres éléments graphiques derrière l’enseignant filmé en temps réel et qui en pointe certains. C’est un plus par rapport au tableau noir ».
En classe inversée
Ces vidéos sont conçues dans la logique de la classe inversée : « Elles évoquent des éléments de théorie, que les apprenants sont invités à voir avant le cours, explique le professeur. Je les utilise pour mon cours. Je revois rapidement la théorie en insistant sur certaines difficultés, certains pièges ou de petites subtilités à côté desquelles on peut passer. Ensuite, je me consacre à des résolutions de problèmes, des expériences, pour faire le lien entre l’abstraction mathématique et son utilisation dans le monde réel. Cela donne un auditoire plus attentif et plus fourni qu’avant ».
M. Haelterman a commencé cette démarche en 2002 en donnant ses notes imprimées à l’avance. En 2006, il s’est lancé dans la vidéo, après avoir découvert un logiciel bon marché « qui permet de réaliser l’incrustation » (Chroma-key). Et en 2011, lorsqu’il a pris en charge un cours de remise à niveau des étudiants de première de Solvay, il a mis ses clips à disposition sur un site.
Aidés par quatre étudiants assistants chargés de guidance pour la première, ces deux réalisateurs amateurs consacrent environ 20% de leurs activités professionnelles à leur passion. Au fil du temps, et avec l’aide d’une subvention de l’École polytechnique et récemment de la Fédération Wallonie-Bruxelles, ils se sont dotés d’un matériel quasi professionnel.
Leur ambition ne s’arrête pas là. « Notre modèle, c’est le site d’e-learning de la Khan Academy. Nous voudrions grandir, explique M. Haelterman, et nous ouvrir à d’autres disciplines et devenir une, si pas la référence, en Europe francophone ».
« Nous sommes ouverts à la collaboration avec des enseignants, ajoute Olivier Decroly, dans le respect de notre ligne éditoriale et didactique, d’un niveau d’exigence important et du souci de faire le lien entre théorie et monde réel ».
Patrick DELMÉE
Moteur de recherche
Tous les dossiers
Retrouvez également tous les dossiers de PROF regroupés en une seule page !