Magazine PROF n°7

Dossier Écoles et économies d'énergie

Complément bibliographique

Article publié le 01 / 09 / 2010.
Article paru en ligne uniquement.

Vous trouverez ci-joint une liste non exhaustive de ressources qui viennent compléter le dossier « Ecoles et économies d’énergie », paru dans le numéro 7 de septembre 2010 du magazine PROF.

I. Livres

● Mon cahier de l’énergie, 2007, Bruxelles-environnement.
Roxane Keunings, Fabrice Lesceu, Leen Van Gijsel ont créé un dossier pédagogique en deux fascicules (Partie 1 : Je découvre les enjeux de l’énergie, Partie 2 : J’agis pour ma planète) qui invitent les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l’énergie et à agir pour préserver la planète. Il existe un « Cahier du professeur ».
http://www.environnement.brussels/thematiques/energie/lecole/outils-pedagogiques-sur-le-theme-de-lenergie

● Le cahier de l’énergie, 2008, Région wallonne. Version revue de l’opus précédent. Même principe mais en un seul fascicule.
https://energie.wallonie.be/fr/outils-pedagogiques.html?IDC=6932

● SAIVE O., Chasse au gaspi avec ÉNERG’HIC !, 2009, Service public de Wallonie. Cette bande dessinée met en scène Énerg’hic, un drôle de petit lutin, à travers 30 gags qui nous font voir la chasse au gaspillage sous un jour nouveau. Il débarque un beau matin dans la famille Isola. Il vient du monde secret de la forêt, envoyé par son peuple pour apprendre aux hommes à moins polluer. Il est allergique aux dépenses d'énergie inutiles. Cela provoque chez lui un terrible hoquet ! Heureusement, il est spécialisé dans les 1001 trucs pour économiser l'énergie !
https://energie.wallonie.be/fr/chasse-au-gaspi-avec-energ-hic.html?IDC=6932&IDD=20169

II. Articles

● COMMISSION EUROPEENNE & AGENCE EXECUTIVE POUR LA COMPETITIVITE ET L’INNOVATION « L'éducation à l'énergie intelligente. Changeons nos habitudes pour demain» in Aperçu des projets n°8, avril 2009.

● « Dépenses d’énergie… une réflexion nécessaire », dossier de la revue Terre. Entreprendre autrement au Nord et au Sud, n° 123 de l’hiver 2008.

● DUQUESNE (M.), 2008. « Pourquoi réaliser et tenir à jour un cadastre énergétique? Comment l'établir? » dans Union des Villes et Communes de Wallonie asbl, de septembre 2008, consulté le 28/07/2010, sur
http://www.uvcw.be/articles/33,685,486,486,2805.htm

III. Brochures, circulaires, documents divers

● « Circulaire à l’attention des établissements scolaires pour promouvoir les économies d’énergie ». Cette circulaire (1662, d'octobre 2006) s’inscrit dans un mouvement de sensibilisation et s’adresse à tous les acteurs de l’école, elle énonce une série de recommandations et de petits gestes quotidiens qui permettent de réduire facilement notre consommation d’énergie et chasser les gaspillages.
Disponible sur http://www.adm.cfwb.be (consulté le 28/07/2010)

● « Sensibiliser à l'énergie. Un projet pour la classe », présentation de transparents sur l'utilisation rationnelle de l'énergie.
http://www.educ-energie.ulg.ac.be/images/divers/challenge_0watt04_A5_2014_15.pdf

● BRUXELLES-ENVIRONNEMENT, Mieux utiliser l'énergie : 100 conseils pour économiser, préserver votre santé et l'environnement.
http://www.environnement.brussels/thematiques/energie/mon-energie

IV. Exposition

● FONDATION GOODPLANET, « Le Développement Durable, Pourquoi ? - Accéder à l'eau potable ». La fondation française GoodPlanet a mis à la disposition de la Communauté française de Belgique 180 kits de 20 affiches de sensibilisation sur les enjeux du développement durable et de l'énergie. Chaque affiche présente une photographie accompagnée d'un texte pédagogique. Ces affiches pédagogiques ont été éditées en collaboration avec le Ministère français de l'Éducation Nationale, le Ministère français de l'Écologie, de l'Énergie, du Développement Durable et de la Mer.
http://www.ledeveloppementdurable.fr/energie/page/pourquoi.html
Si vous souhaitez recevoir l'un de ces kits, merci d'adresser un mail à christelle.ladavid@cfwb.be. Un seul kit par école, dans la limite des stocks disponibles.

VI. Webographie

● ÉDUQUER À L'ÉNERGIE
Dans ce site, le  CIFUL (Centre interdisciplinaire de formation de formateurs de l'Université de Liège) donne de nombreuses ressources pour éduquer à l'énergie dans les écoles, déclinée en fonction de ses acteurs: enseignant, directeur, élève, éducateur, technicien, économe.)
http://www.educ-energie.ulg.ac.be/

● APERE ASBL est une association pour la promotion des énergies renouvelables. Elle exerce ses activités en Région bruxelloise et en Région wallonne. Elle publie un magazine trimestriel Renouvelle et des fiches d’information (diffuSER). Son site est une mine d’informations.
http://www.apere.org

● ARCHITECTURE ET CLIMAT, « Énergie+ conception et rénovation des bâtiments tertiaires ».
http://www.energieplus-lesite.be

● LES CENTRES DE DÉPAYSEMENT ET DE PLEIN AIR accueillent les séjours en classe verte. À partir de la découverte et de l'analyse de leur environnement, ils provoquent la prise de conscience de l'interaction des diversités écologiques (biologiques, géographiques, etc.) et humaines (historiques, socio-économiques, culturelles, philosophiques, etc.) du monde qui les entoure. Ils induisent en outre des actions qui s'inscrivent dans une démarche de développement durable.
http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be/index.cfm?page=_CPDA_ProjetPeda&profil=ens

● LES CENTRES RÉGIONAUX D’INITIATION A L’ENVIRONNEMENT. ont pour missions  d’organiser des animations et des activités de sensibilisation pour les écoles ainsi que des stages de vacances, des clubs nature... pendant les congés scolaires ; de mettre sur pied des formations ; de concevoir et fournir une méthodologie de l’animation ainsi que du matériel didactique et de vulgarisation.
http://www.crie.be

● COMMISSION EUROPEENNE & INFOREF, « Energ@tic - Laboratoire virtuel pour éduquer à l'énergie durable ».
http://labo-energetic.eu/fr/labo/boite_outils_1.php

● COREN ASBL entend mettre en place des stratégies et des outils d'actions concrets qui concourent aux objectifs de développement durable de ses partenaires. Elle mise sur la responsabilisation, l'implication et la mise en action de tous les acteurs pour y arriver. Elle suscite le questionnement (audits, diagnostics, réflexion...) et la constitution de plans d'actions. Cette approche s'applique aussi bien aux jeunes dans un cadre scolaire ou non, qu'aux adultes dans un cadre familial ou professionnel. C’est le cas dans la mise en place d'Agendas 21 scolaires, du label École pour demain,...
http://www.coren.be/index.php?langue=fr .

● « Elea », ASBL proposant des animations scolaires.
http://www.lanaturemamaison.be/content/content.php?id=100

● ÉNERGIE FACTEUR 4 « Energies Renouvelables, solaire photovoltaïque, pompes à chaleur, GuidER », ASBL qui promeut l'offre et la demande des énergies renouvelables, ainsi que l'utilisation rationnelle de l'énergie.
http://www.ef4.be

● ENSEIGNEMENT.BE. Le portail pédagogique de la Communauté française possède tout un volet d’informations sur l’éducation relative à l’Environnement.
http://www.enseignement.be/ere

● FACILITATEURS.
Les écoles qui envisagent des transformations plus importantes peuvent se faire aider par les facilitateurs tertiaires.
En région bruxelloise :
http://www.environnement.brussels/thematiques/energie/economiser-votre-energie/plan-local-daction-pour-la-gestion-energetique-plage-2?view_pro=1&view_school=1
En région wallonne :
http://www.ef4.be/fr/archives/energies-renouvelables/facilitateurs/facilitateurs.html#tertiaire

● GOODPLANET
GoodPlanet développe et supervise des projets, donne des formations et conçoit du matériel pédagogique sur toutes les thématiques liées au développement durable (consommation et gestion des déchets, énergie et climat, mobilité, nature et biodiversité, vivre ensemble, alimentation durable et gestion de l'eau). 60 collaborateurs et une dizaine de bénévoles s'impliquent chaque jour avec passion et aux quatre coins de la Belgique pour encourager chacun à vivre plus durablement. Le site de l'ASBL comporte un volet consacré à la jeunesse et aux écoles avec des ongles sensibilisation, projet, participation, outilspédagogiques, formation.
http://www.goodplanet.be/fr/jeunes-ecoles/eau.php

● Greenpeace.
http://www.greenpeace.be

● Réseau IDée ASBL regorge de ressources : offres pédagogiques, catalogue d'outils, malles pédagogiques, magazine Symbioses, newsletter, agenda, appels, concours, formations,... IDée coordonne le Défi énergie, soutenu par Bruxelles-environnement, proche de l’expérience de Messidor (PROF7, page 33). Dominique Willemsens : « Ce défi est avant tout pédagogique et place les élèves en recherche, en découverte et en projet. Il a déjà touché une cinquantaine d’écoles bruxelloises. Le matériel et les personnes-ressources sont prêts. Il ne reste plus qu’à vous inscrire ».  IDée aide aussi les classes dans des projets « clés sur porte ».
dominique.willemsens@reseau-idee.be
http://www.reseau-idee.be

● « Infor Gaz Elec » présente une information de base sur les économies d'énergie possibles et l'électricité verte, à Bruxelles.
http://www.inforgazelec.be/intro

● « Institut bruxellois pour la gestion de l'environnement, Bruxelles Environnement ».
« Nous consommons 15 fois plus dénergie qu'en 1800 et 3 fois plus qu'il y a 40 ans. Notre approvisionnement dépend à 90% d'énergies fossiles.
Leur combustion est à l'origine de nombreuses pollutions. Ce bilan peut convaincre de l'importance de sensibiliser les élèves à une utilisation réfléchie de l'énergie ».
Pour y aider, Bruxelles Environnement dispose d'outils et d'accompagnement pédagogique.
http://www.environnement.brussels/thematiques/energie/lecole

● MILIEU CENTRAAL, « Alles over energie en milieu in het dagelijkse leven »
http://www.milieucentraal.nl/klimaat-en-aarde/energiebronnen/?onderwerp=Duurzame%20energiebronnenbit.ly/by0OEX

● « Netwerk Bewust Verbruiken ».
http://www.bewustverbruiken.be

● « Organisatie voor Duurzame Energie ».
http://www.ode.be

● EDUCAPOLES
Différents dossiers pédagogiques ont été élaborés par la Fondation Polaire Internationale. Ces dossiers s'adressent aux enseignants qui souhaitent traiter du climat, des pôles, de l'énergie ou encore de la biodiversité avec leurs classes. Plus particulièrement; ils visent les instituteurs de 5e et 6e primaire et les professeurs du secondaire de sciences et de géographie.
http://www.educapoles.org/fr/education_material

● WALLONIE
La Wallonie dispose d'un portail consacré à l'énergie. On y trouve toute une série de ressources pédagogiques.
https://energie.wallonie.be/fr/jeunesse.html?IDC=8179

● « SPF Economie, PME, Classes moyennes et Énergie ».
http://economie.fgov.be/fr/consommateurs/Energie/index.jsp

● WALLONIE, « Portail de l’énergie en Wallonie . À voir : « coup de projecteur sur l’éducation à l’énergie ».
http://www.energie.wallonie.be/fr/education-a-l-energie.html?IDC=6239 et http://energie.wallonie.be

● WWF. Un des thèmes d’action du WWF est le réchauffement climatique et l’utilisation rationnelle de l’énergie. Vous pouvez mesurer votre impact sur notre Terre grâce à un calculateur d'empreinte écologique.
http://wwf-footprint.be/fr/
https://wwf.be/fr/ecole/

VII. Jeu

● Le jeu «Mille watts » est un « Mille bornes » sur la thématique de l’énergie. Le Service public de Wallonie en a quelques exemplaires gratuits disponibles pour les associations actives dans le secteur de l'éducation à l'énergie. Une version payante devrait bientôt voir le jour et serait disponible pour tout un chacun.
http://www.reseau-idee.be/outils-pedagogiques/fiche.php?media_id=3035