Magazine PROF n°4

L'info 

Les murs sont en papier

Article publié le 01 / 12 / 2009.
Article paru en ligne uniquement.

La construction passive fait ses premiers pas dans les écoles. Un exemple à Louvain-la-Neuve.

Jean-Paul Storm enseigne en 3^e primaire au Collège du Biéreau à Louvain-la-neuve à 4/5e temps. Chaque lundi, depuis un an, il assiste aux réunions de chantier du projet METIS ⁽¹⁾. Il s’agit de la reconstruction de la section maternelle au standard d’une maison passive : matériaux écologiques et naturels, isolation, économie d’énergie et d’éclairage, étanchéité et gestion des flux d’air,…

Il reste un mois pour terminer les finitions. « Le chantier a duré une année, avec 40 jours de retard, à la suite d’intempéries, explique l’instituteur. Mais nous prévoyons un déménagement aux vacances de Noël pour rentrer en nos locaux en janvier 2010 ». Il fait le tour du propriétaire : « 1530 m² pour sept classes de maternelle, les services administratifs, une salle de psychomotricité, une cuisine, un réfectoire, une conciergerie, une salle d’éducation physique. Nous serons plus autonomes, et nous louerons même certains locaux ».

La grosse économie sera énergétique grâce à l’isolation. L’ossature en bois des murs extérieurs va jusqu’à 40 cm d’épaisseur. Elle est remplie de flocons de cellulose : une technique allemande. Deux échangeurs thermiques couplés à deux puits canadiens gèrent les flux d’air froid et chaud de cette construction étanche. « Nous avons des sas à chaque entrée, précise M. Storm, et nous ne pourrons ouvrir les fenêtres. Nous devrons changer nos habitudes ». La consommation électrique et l’éclairage sont aussi régulés, grâce à la domotique.

Les parents sollicités

Le projet a germé en 2005. « L’ancien bâtiment devenait insalubre, continue-t-il. L’analyse des possibilités a orienté le pouvoir organisateur et les professeurs vers une reconstruction passive. Un surcout d’investissement de 15 % devrait être compensé en 12 ans en économisant 90 % de l’énergie d’une construction classique. Économique à terme et écologique. Au quotidien, le bâtiment sera aussi un support pour montrer aux enfants des réponses aux défis sociétaux actuels. Le projet est aussi pédagogique ». Le budget est estimé à 3,3 millions €.

Le Collège a sollicité le Fonds de garantie pour les bâtiments scolaires : il lui remboursera le capital et les intérêts annuels limités à 1,25 %, soit près de 90 000 € par an. « Nous sollicitons une participation volontaire des parents. 75 % y souscrivent. Nos subsides et nos économies de fonctionnement, les actions du comité des fêtes, les locations, viennent compléter les rentrées… qui restent insuffisantes. Et nous n’avons pas de primes au contraire des particuliers. Pour le bâtiment primaire, loué à l’université, un parent d’élève a réalisé un plan énergétique donnant droit à un subside wallon pour 75 % des transformations. Il y a bien le plan Ureba, mais il concerne la restauration, pas les nouvelles constructions ⁽²⁾. La Région bruxelloise dispose aussi de primes à la construction et à la rénovation ⁽³⁾. C’est pourquoi nous appelons au sponsoring pour compléter les 300 000 € manquants. Avec peu d’engagements concrets pour l’instant ».

Le choix de l’entrepreneur a pris du temps. « Au premier appel d’offres, ils étaient tous trop chers. Ensuite, nous avons pu faire un appel négocié et en trouver un dans les montants prévus. Pour le permis de bâtir, il y a eu aussi des étapes, pour tenir compte des normes communales, régionales et de l’UCL ». La démolition a eu lieu en juillet 2008, la première pierre a été posée quelques jours plus tard. Cinq ans ont été nécessaires pour réaliser ce projet-pilote.

C’est une aventure plus difficile qu’un projet classique. « Mais nous y sommes arrivés, réplique M. Storm. Et cela pourra servir d’exemple pour d’autres écoles ».

Patrick DELMÉE

⁽¹⁾ Maitrise énergétique et technologique d’une institution scolaire (www.biereau.be). La seule autre réalisation « passive » en Communauté française est l’IPFC de Nivelles http://www.ipfc.be/index.html.
⁽²⁾ http://energie.wallonie.be et http://enseignement.catholique.be/segec/index.php?id=158
⁽³⁾ http://www.environnement.brussels/