Magazine PROF n°40

Lectures 

Montessori : l’esprit et la lettre

Article publié le 07 / 12 / 2018.
Article paru en ligne uniquement.

Ce livre de Bérengère Koly ⁽¹⁾ veut faire la synthèse des principaux ouvrages de Maria Montessori, pédagogue italienne du début du 20^e siècle. L’auteure, qui se partage entre recherche et enseignement aux futurs maitres, y décrit la philosophie de l’éducation montessorienne, pointant la complexité de l’approche, ses difficultés, ses contradictions.

L’ouvrage s’adresse aux enseignants formés à cette pédagogie, simplement curieux ou qui tentent de l’adapter. Outre des références aux écrits de Montessori, l’auteure cite bon nombre d’exemples concrets et de cas pratiques observés dans les classes.

Elle relate la conception de l’enfant selon la pédagogue, avant de détailler quelques choix fondamentaux : éducation sensorielle, contrôle de l’erreur, développement de l’imaginaire… Puis elle aborde de manière plus spécifique l’action, la place et le rôle du maitre ou de la maitresse. La dernière partie, consacrée à la « vie éthique », montre notamment des formes de coopération dans la classe.

C.M.

⁽¹⁾ KOLY B., Montessori, L’esprit et la lettre, Vanves, Hachette Éducation, 2018.