Magazine PROF n°41

L'info 

Pourquoipasprof.be :
une campagne anti-pénurie

Article publié le 03 / 04 / 2019.
Article paru en ligne uniquement.

Depuis fin mars, une campagne de promotion du métier d’enseignant a envahi les salles de cinéma et plateformes multimédia.

Déclinée en vidéos et en spots radio, et renvoyant vers http://www.pourquoipasprof.be, la campagne de promotion du métier d’enseignant, initiée par le Cabinet de la ministre de l’Éducation, est hébergée sur des pages du portail de l’Administration générale de l’Enseignement.

Clips vidéo et spots radio aiguillent vers www.pourquoipasprof.be, qui fait le lien avec le portail www.enseignement.be.

La vidéo, produite pour l’occasion et diffusée dans les salles de cinéma et sur les réseaux sociaux dans un format un tantinet plus court, est axée sur le sens d’un métier qui ouvre, à la culture, aux autres, à l’effort, au dialogue, à l’imaginaire…

La campagne vise trois publics : les élèves de fin de secondaire, pour les inciter à entamer des études menant aux métiers de l’enseignement ; les étudiants du supérieur, pour les amener vers des titres pédagogiques garants de stabilité dans la carrière enseignante ; et les travailleurs désireux de réorienter leur carrière.

Sur http://www.pourquoipasprof.be, ces trois publics trouvent des informations ciblées, via des questions/réponses le moins technique possible, qui renvoient pour plus de détails vers les pages d’enseignement.be. Chaque page de la campagne s’ouvre par des témoignages d’enseignants en fonction, les vidéos étant réalisées par l’Administration générale de l’Enseignement en collaboration avec la Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Premier axe de ces témoignages : six thèmes présentés comme des atouts de la profession : un métier qui a du sens ; des journées variées ; une vraie qualité de vie ; de nombreuses opportunités d’emploi ; beaucoup de créativité ; et du travail en équipe.

Trois vidéos sont axées sur ce qu’est le métier en maternel, en primaire, et en secondaire. Et deux autres permettent à un ingénieur civil de formation d’expliquer comment il est devenu professeur de mathématiques et de sciences, après être passé par la case « agrégation ». Et comment un boulanger-pâtissier-chocolatier s’épanouit dans le qualifiant, certificat d’aptitude pédagogique en poche après 25 ans de carrière en entreprise.

Plusieurs autres vidéos plus techniques prennent place dans les réponses relatives par exemple à l’expérience utile, à la hiérarchie des titres, au CAP ou encore aux grandes lignes de la réforme de la formation initiale des enseignants.

Didier CATTEAU