Magazine PROF n°5

Dossier Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 ?

Un chat à 5 pattes

Article publié le 01 / 03 / 2010.
Article paru en ligne uniquement.

J’utilise Facebook car les étudiants ne lisent plus leur boite mail de l’école. Si je veux diffuser une information, Facebook aura beaucoup plus d’impact. (Patrick Dejarnac, Namur)

Les enseignants veulent souvent des recettes toutes faites… Il n’y en a pas ! Il faut choisir l’outil qui donnera une plus-value à la séquence de cours. (Sylvain Denis, Charleroi)

Mon blog d’histoire, c’est utiliser un outil du présent pour parler du passé. Il permet d’exercer les compétences transversales en valorisant le travail des élèves. (Stéphane Santarone, Rêves, http://ism.historia.over-blog.com)

En utilisant les technologies numériques dans la pédagogie du projet, j’ai constaté qu’elles étaient des vecteurs de remotivation et de dépassement pour les élèves. (André Deris, Hannut)

Un conseil aux enseignants ? Ne pas voir trop grand, commencer avec un petit projet adapté à leurs objectifs et ne pas faire du « Web2.0 pour du Web2.0 ». (Frédérique Lamy, Turpange)