Magazine PROF n°49
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Dossier Le chemin de l'école en mode "durable"
De nombreuses écoles développent des projets amenant les élèves à faire le trajet « maison-école » autrement qu’en voiture-solo. Mandatées par les Régions (Bruxelles-Capitale et Wallonie), des ASBL soutiennent ces initiatives axées sur la mobilité et sur la sécurité routière. Gages de réussite ? Un diagnostic précis avant l’action, l’implication de tous les acteurs de l’école, parents y compris, et si nécessaire l’aide des pouvoirs locaux.
Un dossier réalisé par Monica GLINEUR
Au sommaire de ce dossier
Déplacements scolaires : on active...
Beaucoup d’écoles souhaiteraient développer des projets amenant les élèves à faire le trajet « maison-école » autrement qu’en voiture. Il y a des obstacles, mais aussi des solutions. Exemples dans ce dossier.Viens à l’école en vélo !
Le vélobus de l’école communale Moulin à vent, à Bouge, mis en place en 2013, poursuit son bonhomme de chemin. Kilométrique comme… pédagogique.Encourager l’usage du vélo
Sensible aux enjeux environnementaux et avec une écoteam très active, l’Institut des Dames de Marie, à Woluwe-Saint-Lambert, s’est engagé dans un projet de mobilité active en 2019.« Ce sont les plus grands qui encadrent les petits »
Enseignant, Éric Mottet est aussi référent Éducation à la mobilité et à la sécurité routière (EMSR) au sein de son école de Hannut. Explications.Pour un changement durable
Les évolutions de son quartier, et un accident dont fut victime un élève à un carrefour proche, ont conduit l’Athénée Marguerite Yourcenar, à Laeken, à revoir les déplacements scolaires.Apprendre à partager l'espace public
Au printemps dernier, les élèves de 6e primaire ont exploré les abords de leur école de Champlon pour y améliorer la mobilité, la sécurité et la convivialité.Le chemin du hérisson
Depuis sept ans, une institutrice de P6 mène un projet autour d’un chemin piéton ayant des fonctions utilitaires, de loisir et d’apprentissages.De l’air aux abords des écoles !
Depuis avril 2019, les 560 élèves de l’école communale Scherdemael, à Anderlecht, bénéficient d’une rue scolaire. Un projet auquel les trois classes de P2 avaient activement contribué.Un projet collectif
Directrice de l’école fondamentale Saint-Joseph, à Uccle, Catherine Moulin pensait n’avoir pas assez de temps pour lancer, en plus, un projet sur la mobilité. À tort…Moteur de recherche
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