Magazine PROF n°50

Coté psy 

Temps, collaboration et musique ?

Article publié le 17 / 06 / 2021.
Article paru en ligne uniquement.

Nathalie Jacob enseigne l’étude du milieu à l’Institut Notre-Dame de Bertrix. Voici ce qu’elle met en place pour lutter contre le stress lié aux évaluations.

Les évaluations se font le jour où les élèves ont deux heures de suite. Elles sont prévues pour une seule période, mais les élèves savent qu'ils peuvent déborder sur l'heure suivante. Ainsi, pas de stress lié au temps, et c’est précieux.

« Avant l'évaluation, on récapitule ensemble les consignes et le matériel nécessaire pour répondre. »

« Pendant l’évaluation, je mets de la musique classique en sourdine », poursuit M^me Jacob.

« Au quotidien, on fait du travail collaboratif et les élèves vont très souvent au tableau. Quand une explication pose problème, un élève qui a compris reformule pour les autres et avec l'aide de chacun on avance. Les élèves sont valorisés et il y a un véritable échange. Ils n’ont pas peur de se tromper. Je veille à leur donner confiance en eux et leurs capacités. »

« Le hic : je suis en retard sur le programme, concède notre interlocutrice. Mais ce qui est acquis l’est vraiment. L'ambiance dans la classe est vraiment top. Je dois trouver le moyen d'aller plus vite, mais ce serait au détriment de la compréhension, de la confiance en eux ou en laissant des gamins sur le bord du chemin. »