Magazine PROF n°51

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Comprendre la tragédie des Rohingyas

Article publié le 13 / 09 / 2021.
Article paru en ligne uniquement.

La cellule Démocratie ou barbarie de la Fédération Wallonie Bruxelles a créé un programme pédagogique centré sur la tragédie des Rohingyas, ethnie de Birmanie, minorité musulmane persécutée depuis les années ’60 dans un pays à 90 % bouddhiste.

Ce programme en cinq modules propose aux enseignants des outils pédagogiques pour amener les élèves à avoir une réflexion informée sur la situation des Rohingyas, mais aussi sur l’influence des réseaux sociaux et des fake news sur le destin de tout un peuple. Ce qui devient un point d’entrée pour une réflexion sur leur propre utilisation des réseaux sociaux dans leur société.

Ce corpus de modules ne vise pas à l’exhaustivité mais à fournir aux enseignants une base de connaissances solides et accessibles, à la fois pour aborder la tragédie des Rohingyas en classe, mais aussi pour permettre aux élèves de mener leur propre réflexion sur cette question et plus largement sur le racisme, le harcèlement à l’école, la propagande via les réseaux sociaux, et sur les tragédies qui en découlent.

La cellule Démocratie ou barbarie a pour objectif de sensibiliser à l'éducation citoyenne, son approche se faisant par le biais de l’histoire.

Voir www.democratieoubarbarie.cfwb.be.