Magazine PROF n°54

Clic et Tic 

Mieux connaitre la culture médiatique de ses élèves

Article publié le 03 / 06 / 2022.
Article paru en ligne uniquement.

Un kit d’activités réalisé dans le cadre du projet européen eMERGE vise à outiller les enseignants pour qu’ils en sachent davantage sur la consommation des médias de leurs élèves.

Le projet européen eMerge (e-Media Education about Representation of Gender) est réalisé en partenariat avec la Belgique, la Grèce, l’Italie et la Roumanie. Il vise à renforcer les compétences des enseignants en éducation aux médias, pour qu’ils déconstruisent avec les élèves les représentations et stéréotypes de genres ancrés dans leur utilisation des médias et de la culture pop.

Dans ce contexte, des enseignants européens ont réalisé cet outil pédagogique sous la houlette de Média Animation, en partenariat avec avec Athens Lifelong Learning Institute (Grèce), Université de Palermo (Italie) et Mediawise Society (Romanie). Ce kit a été testé par plus de 1 000 élèves dans plusieurs écoles des pays partenaires, entre septembre 2020 et juin 2021. Il s’articule autour de six activités se concentrant chacune sur un type de média différent. Diverses méthodes et activités pédagogiques sont proposées selon l’âge et le niveau des élèves et favorisent l’expression des jeunes.

Si ces activités permettent aux enseignants de découvrir comment les élèves utilisent les médias, elles sont surtout des amorces pour une réflexion approfondie sur des sujets tels que la désinformation, les fake news, le rôle des médias et des médias sociaux dans une société démocratique, sur les représentations et les stéréotypes de genres, sur les messages diffusés par la culture pop…

Les activités

Quel type de média consommes-tu et pourquoi ? vise à discuter des raisons du choix de consommation des jeunes de tel ou tel média et les perceptions qu’ils ont de leur consommation. Cela permet à l’enseignant de se faire une idée du temps moyen que ses élèves passent sur certains médias.

Qu’est-ce que tu recommanderais ? aborde les raisons pour lesquelles certains médias ont plus la cote auprès des jeunes et pourquoi certains sont boudés.

Cinq minutes sur ton smartphone permet d’aborder avec le jeune sa manière d’utiliser son smartphone et d’en discuter. Ce smartphone qui est trop souvent utilisé dans le cadre du (cyber)harcèlement, du Revenge porn…

Quelle est ta pop culture? se base sur des images de pop culture apportées par les élèves et permet d’aborder de nombreux sujets liés à celle-ci, aux images et valeurs qu’elle diffuse…

Ce qu’on dit des médias : d’accord ou pas d’accord ? utilise la méthode du photolangage pour permettre aux élèves de confronter leurs idées en argumentant.

Tu partages ou tu ne partages pas ? permet de travailler l’esprit critique, mais aussi la responsabilité de chacun lors du partage d’information.

Pour quoi faire ?

Ce kit permet un travail d’éducation aux médias, mais aussi le travail de certaines compétences numériques comme celles qui figurent dans le cadre européen des compétences numériques pour les citoyens DigComp 2.1. Sans oublier l’ouverture à toute une série de débats que ces médias soulèvent.

Les activités sont élaborées selon le même canevas : une fiche technique avec l’âge des élèves visés, l’estimation du temps, les objectifs, les méthodes pour la réaliser… Les enseignants ayant testé les activités y ont apporté leurs remarques et témoignages. Une banque de ressources utiles et un glossaire sont ajoutés au kit de 48 pages téléchargeable gratuitement.

Hedwige D’HOINE