Magazine PROF n°55
Article Découvrir les nouveaux référentiels
Un temps d’échanges essentiel
Article publié le 30 / 08 / 2022.
Anne Furnemont est institutrice de français langue d’apprentissage à l’Institut Sainte-Ursule, à Forest. Témoignage.
PROF : Quelles étaient vos appréhensions avant cette formation en présentiel ?
Anne Furnemont : Je me réjouissais surtout de pouvoir rencontrer des collègues d’autres écoles, d’autres réseaux et de pouvoir échanger ensemble. Nous avions besoin de ce moment même si la formation en ligne était top. Être en contact avec des profs du terrain et de toutes les disciplines est important. Les interactions font avancer.
Vos représentations du Tronc commun et des référentiels ont-elles évolué ?
Oui, j’ai une vision plus claire et précise de vers quoi on va. Des enjeux. Ces référentiels sont beaucoup plus clairs et précis que les compétences socles. Par exemple, pour le FLA, le référentiel donne beaucoup d’indications, alors qu’avant on était dans le flou. Le référentiel aide aussi les enseignants à travailler main dans la main grâce aux domaines transversaux, mais aussi en croisant les attendus communs à diverses disciplines.
Quels sont les aspects positifs de ces référentiels ?
Ils sont complets, riches et structurés. L’articulation des savoirs, savoir-faire, compétences et attendus donne du sens aux apprentissages. C’est un moyen de faire progresser tous les élèves. La progression dans les apprentissages est clairement identifiée.
J’aime aussi le découpage par année. On sait ce qui doit être vu et quand.
Globalement, ils ne sont pas trop théoriques ni déconnectés du terrain, même s’ils sont très denses.
En quoi la formation vous a-t-elle été utile ?
La formation est longue, mais indispensable. Elle permet d’entrer dans les référentiels, d’apprendre à les manipuler, à découvrir comment les utiliser efficacement. La formation en présentiel est essentielle. Je suis très contente et c’est motivant de voir des évolutions positives dans ce métier si complexe.
Propos recueillis par Hedwige D'HOINE
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