Magazine PROF n°9

L'info 

Des repères parce que tout change

Article publié le 01 / 03 / 2011.
Article paru en ligne uniquement.

Le Musée des Enfants propose jusqu’en 2014 un parcours ludique à travers les 1001 repères qui jalonnent la vie des enfants d’ici et d’ailleurs.

Directrice du Musée des Enfants, Michèle Clette explique sa démarche : « Au départ, il y a plus de trente ans, nos expositions étaient construites autour de thèmes de la vie quotidienne (la vie en ville, l’eau, le corps humain,…). Progressivement, davantage que sur les apprentissages scolaires, nous avons mis le cap sur ce que l’enfant vit, individuellement et à l’intérieur d’un groupe. D’où le choix de thèmes comme la peur, la communication, les changements,… Et, maintenant, les repères ».

Situer la girafe en Afrique, le kangourou en Australie... des repères spatiaux avant bien d’autres.

© PROF/FWB/ Michel Vanden Eeckhoudt

Les repères, communs à tous ou plus individuels, voilà donc le fil conducteur de cette quinzième exposition ⁽¹⁾ conçue pour les enfants de 6 à 12 ans sur les trois étages d’une vaste maison ixelloise. Elle se lit en différents chapitres, sans ordre imposé : il y a les repères géométriques (le labyrinthe), spatio-temporels (le port de pêche), culturels et traditionnels (les enfants du monde), des cycles de la vie, familiaux et éducationnels (le supermarché des familles), dans la lecture de l’image. L’objectif, c’est de favoriser l’écoute et de susciter la discussion. Un exemple : à partir des ingrédients (bisous, vacances, désordre,…) à doser pour composer la recette familiale, l’animatrice ouvre la discussion sur les valeurs et les limites imposées à chaque enfant.

« À prolonger en classe en utilisant des termes bien appropriés : nous parlons plus volontiers de règles et de consignes puis, avec les élèves plus âgés, de droits et de devoirs, expliquent les enseignantes, Vinciane Schietecatte, Sabine Burvenich et Bénédicte Soyeur, venues de l’école fondamentale Don Bosco (Woluwe-Saint-Lambert) avec trois classes de première et deuxième primaires. Un nombre croissant d’enfants manquent de repères et puis, surtout, ceux-ci varient bien davantage qu’autrefois d’une famille à une autre sans qu’il faille nécessairement établir une hiérarchie ».

Dans l’exposition 1001 repères, un chapitre aborde le décodage des images, montrant aux jeunes visiteurs que le même sujet, vu sous différents angles, peut susciter des impressions, des émotions et des réactions très différentes. « Facile à reproduire pour servir de base à une discussion en classe », commente M^me Schietecatte. Sa collègue, M^me Burvenich, poursuit : « Cette ouverture sur la variété des points de vue peut être utilisée dans certaines matières (éveil, formes géométriques,…) pour faciliter les apprentissages chez certains élèves ».

Catherine MOREAU

⁽¹⁾ 1001 repères, jusqu’en juin 2014 au Musée des Enfants, 15, rue du Bourgmestre, 1050 Bruxelles. Prix d’entrée : 4 € (matinée) ou 7,5 € (10-15h) par personne. Un dossier pédagogique centré sur les apprentissages liés aux différents jeux et des entrées gratuites permettent aux enseignants de préparer la visite avec leur classe. Réservations : 02 / 640 01 07 ou childrenmuseum.brussels@skynet.be