Magazine PROF n°10

L'info 

Du plaisir de lire au délice d’élire

Article publié le 01 / 06 / 2011.
Article paru en ligne uniquement.

Le 10^e Prix des lycéens de Littérature a été attribué à Tu ne jugeras point  ⁽¹⁾, d’Armel Job. Plus de 2700 élèves y ont pris part, avec leurs professeurs de français.

Tous les deux ans, le Prix des lycéens est décerné par des élèves de 5^e et de 6^e secondaire, qui cette année furent 2700 à lire les cinq romans d’auteurs belges qu’un comité d’enseignants avait sélectionnés durant l’année scolaire précédente. Au début de l’année, les enseignants proposent à tous les élèves des classes qu’ils inscrivent un « contrat de lecture », par lequel chacun s'engage à lire les cinq titres retenus avant début avril, date de clôture des votes de tous les participants.

Le Prix des lycéens de Littérature est allé à Armel Job.

© PROF/FWB/Jean Poucet

Cette année (2011), c’est donc Armel Job qui a reçu le Prix des lycéens, mais aussi le Prix des délégués de classe ainsi que le Prix « lampe de poche du livre qui nous tient éveillés ». Mi-avril en effet, un jury composé d’un délégué par classe attribue « son » prix et un prix spécial dont l’intitulé, imaginé par les élèves, est attribué à chaque roman. À la remise des prix, outre la lecture très émouvante d’extraits, des délégués justifient l’attribution des prix spéciaux, ce qui donne lieu à des critiques dont certaines mériteraient amplement d’être diffusées.

C’est ainsi que Daniel Charneux a reçu le prix « du plus beau cri d’amour » pour Maman Jeanne (Luce Wilquin) ; Corinne Hoex celui « du roman doux-amer » pour Décidément je t’assassine (Les Impressions Nouvelles) ; Valérie de Changy le prix « par-chemin du plus beau voyage littéraire » pour Le Fils de Rabelais (Aden) ; et Jean-François Dauven le prix « embarquement immédiat » pour Ceux qui marchent dans les villes (Flammarion).

Cette jolie cérémonie n’est pourtant que la pointe d’un iceberg mobilisant enseignants et élèves durant toute une année autour de romans et d’écrivains belges, accueillis dans les classes. Le Prix donne ainsi lieu à des rencontres souvent passionnantes, mais aussi à des travaux d’une belle intensité. Selon les enseignants qui ont répondu à l’enquête menée par la Cellule Culture-Enseignement, « les élèves émettent des jugements affinés, appuyés sur des critères d’appréciation plus variés, tenant compte des qualités d’écriture, des effets de style, de l’atmosphère propres à chaque roman, notamment ». Et les élèves sont séduits par la diversité des œuvres…

D.C.

⁽¹⁾ Éd. Robert Laffont. Palmarès complet et autres ressources sur http://www.culture-enseignement.cfwb.be (onglet « Prix des lycéens de Littérature »).