Magazine PROF n°13

Lectures 

La réussite à l’université

Article publié le 01 / 03 / 2012.
Article paru en ligne uniquement.

Emmanuel Annoot, maitre de conférences en sciences de l’éducation à l’Université du Havre, examine dans La réussite à l’université ⁽¹⁾ dix ans de changements dans les politiques d’aide aux étudiants des universités, en France. Constatant une « industrialisation » des universités (standardisation des procédures et des indicateurs d’évaluation des performances, sous pression d’harmonisation européenne), l’auteur y voit le passage d’une évaluation à priori sur les contenus des formations (axés sur les disciplines) à une évaluation des universités à posteriori et sur base de résultats des politiques de formation (réduction des inégalités et des taux d’abandon ou d’échec,…).

L’essentiel de cet ouvrage analyse comment les structures universitaires et les enseignants-chercheurs réagissent en s’adaptant à cette transformation, dans le contexte français. Emmanuelle Annoot interroge notamment les pratiques d’accompagnement des étudiants (dont le tutorat), qui n’ont jusqu’à présent pas permis de diminuer sensiblement les taux d’échecs, singulièrement en première année. Et de plaider pour une professionnalisation de ces pratiques et pour un investissement dans les recherches à cet égard. Un débat qui ne se limite pas à l’Hexagone…

D. C.

⁽¹⁾ ANNOOT E., La réussite à l’université. Du tutorat au plan licence, Bruxelles, De Boeck, coll. Pédagogies en développement, 2011, 166 p.