Magazine PROF n°1

Dossier Réussir dans le supérieur

Évaluer pour évoluer

Article publié le 01 / 03 / 2009.
Article paru en ligne uniquement.

Créée en 2004, l’Agence pour l’évaluation de la qualité de l’enseignement supérieur (AÉQES) a pour objectif majeur d’améliorer progressivement la qualité globale de notre enseignement supérieur. Elle procède à l’évaluation régulière de toutes les sections (une ou deux chaque année) des hautes écoles, universités, instituts d’architecture, écoles supérieures des arts et autres établissements d’enseignement de promotion sociale.

Ces évaluations se font en deux étapes : une phase interne d’abord, au sein de chaque section ; une phase externe ensuite, par un comité d’experts indépendants. Celui-ci remet un rapport à l’Agence et à la direction de l’école auditée qui peut, le cas échéant, prendre les mesures nécessaires à l’amélioration de son enseignement.

Depuis un décret de février 2008, les rapports des comités d’experts, jusque-là confidentiels, sont susceptibles d’être publiés sur le site de l’Agence, si les directions ne s’y opposent pas. L’état d’esprit n’est pas la compétition, mais la « coopération entre toutes les composantes ».

Le but de ces évaluations est de faire apparaître « les bonnes pratiques, les insuffisances et les problèmes à résoudre » afin d’améliorer les pratiques de tous par l’expérience de chacun. Il ne s’agit donc pas d’établir un classement des établissements, et encore moins d’accréditer ceux-ci en fonction de ce tableau général !

Sur base des évaluations, l’Agence a aussi pour mission de faire des propositions aux responsables politiques pour l’amélioration globale de notre enseignement supérieur.

É. G.