Droits de l'homme, droits de l'enfant - S'informer
Partenaires internes
Vous trouverez sur ce site deux types d’informations. D’un côté, des données destinées aux professionnels du secteur de la jeunesse (administration, législation, méthodologie,…) et de l’autre, des contenus utiles pour les jeunes et leur famille (les différents types d’aide).
aller sur le site http://www.aidealajeunesse.cfwb.be/ |
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Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse De l’« État des lieux de l’accueil des enfants en dehors des heures scolaires » aux « Nouvelles statistiques de l’aide Ă la jeunesse » en passant par un essai « Histoire des politiques publiques d’enfance et de jeunesse en CommunautĂ© française » ou par des cartographies, l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide Ă la Jeunesse de la FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles a voulu rendre accessible tous ses travaux.
Les travaux de l'Observatoire peuvent donc être parcourus de deux façons : - à partir des axes de travail, ce qui permet de prendre connaissance du contexte d'élaboration des questionnements et des résultats. C'est celle qui est immédiatement proposée dans le Menu de gauche ; - à partir des listes de publications, des atlas ou des événements et colloques. L'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse : - un service d'aide à la décision publique en matière d'enfance et de jeunesse ; - un service d'étude transversal qui réalise des recherches ou les commandite ; - une équipe pluridisciplinaire qui allie pratique de terrain et réflexion théorique. aller sur le site http://www.oejaj.cfwb.be/ |
Droits de l'enfant
Délégué général aux droits de l'enfant La mission gĂ©nĂ©rale du DĂ©lĂ©guĂ© est de veiller Ă la sauvegarde des droits et des intĂ©rĂŞts des enfants.
Informer sur les droits des enfants, vérifier l'application des lois, formuler des propositions et recevoir des informations, plaintes ou demandes de médiation relativement à des atteintes portées aux droits et intérêts des enfants. On trouve aussi sur le site des outils documentaires. aller sur le site http://www.dgde.cfwb.be/ |
Partenaires externes
Droits de l'enfant
Abus sexuels à l'égard des enfants: comment leur en parler ? Le SecrĂ©tariat d'Etat suisse Ă la famille a mis en ligne une sĂ©rie de documents sous ce titre Ă©vocateur.
aller sur le site http://www.prevention.ch/lesabussexuels.html |
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La section "jeunes" d'Amnesty international Belgique présente ses projets à destination des jeunes et notamment centrés sur les droits de l'enfant.
aller sur le site http://www.amnesty-jeunes.be/ |
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CODE - Coordination des ong pour les droits de l’enfant La CODE est la Coordination des ONG pour les droits de l’enfant. Elle veille Ă la bonne application de la Convention des droits de l’enfant en et par la Belgique. Elle est reconnue par la FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles en tant qu’association d’éducation permanente.
aller sur le site http://www.lacode.be/ |
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Droits partagés : des droits de l'homme aux droits des enfants Site destinĂ© au public scolaire et Ă©ducatif, qui offre une base de donnĂ©es documentaire retraçant l'Ă©volution des droits de l'homme aux droits des enfants de 1789 Ă nos jours. Contient, entre autres, une base de donnĂ©es documentaire, des documents historiques, patrimoniaux et d'actualitĂ©, des documents commentĂ©s et expliquĂ©s, des documents multimĂ©dias, des bibliographies et des rĂ©fĂ©rences documentaires pour chaque thĂ©matique. NĂ©cessite une inscription (gratuite) pour avoir accès aux documents.
aller sur le site http://www.droitspartages.net/index.php |
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Éducation, immigration, égalités des chances « Les enfants issus de l’immigration rĂ©ussissent moins bien Ă l’école ». Cette assertion mĂ©rite d’être discutĂ©e. Bien que les facteurs discriminant ou incriminant la scolaritĂ© des enfants migrants aient Ă©tĂ© listĂ©s, confortĂ©s et/ou contestĂ©s de longue date, plusieurs Ă©tudes rĂ©centes rĂ©alisĂ©es par l’OCDE permettent de mettre en exergue certains constats ou de faire tomber d’autres Ă©vidences. Ce dossier d’actualitĂ© intitulĂ© "Éducation, migration, inĂ©galitĂ©s et intĂ©gration en Europe" articule le questionnement de l’OCDE quant aux performances des Ă©lèves issus de l’immigration et tente de donner quelques exemples issus de travaux de recherche, permettant de dire que, toutes choses Ă©tant Ă©gales par ailleurs, les enfants issus de l’immigration peuvent rĂ©ussir mieux que d’autres, qu’on observe des signes de discrimination quant Ă l’accès Ă l’éducation et quant Ă l’orientation au cours du parcours scolaire. Et qu’il est par ailleurs difficile de comparer les diffĂ©rences de performances du fait de la disparitĂ© des marqueurs sociaux utilisĂ©s dans tel ou tel pays." (Écrans de veille en Ă©ducation)
aller sur le site http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/ListeDossiers.php?/35_mai2008.htm |
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La philosophie de Geomoun est celle d’accompagner et soutenir des projets d’initiative locale axés sur les droits de l’enfant et de la femme , au travers de l'éducation, et de promouvoir les systèmes d’alliance nés d’une meilleure connaissance de l’Autre.
Les objectifs de l'ONG GEOMOUN sont: - Contribuer à améliorer les Droits de l’Enfant dans les pays ou les zones géographiques où elle intervient (Haïti et RD Congo) en soutenant de partenaires locaux, grâce à l'accès à l'éducation et la protection de l'enfant. - Renforcer l'éducation de base et l'accès à la formation professionnelle pour intégrer socialement les jeunes défavorisés qu'elle encadre - Renforcer les systèmes de protection juridique des mineurs des pays avec lesquels Geomoun travaille par la mise en place de bureaux judiciaires spécialisés en protection de la jeunesse et la formation des avocats, juges et assistants sociaux - Sensibiliser les associations partenaires et la société civile aux droits de l'enfant - Développement de projets d'éducation au développement en Belgique ayant pour finalité le changement des mentalités et des comportements de chacun dans le but de contribuer à la construction d’un monde juste, solidaire et durable. aller sur le site http://www.geomoun.org |
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IDAY est un réseau de coalitions nationales qui regroupent 338 associations dans 23 pays d’Afrique et d’Europe. En s’unissant autour d’un même objectif, l’éducation, ces associations se font entendre.
Le réseau plaide auprès des gouvernants pour que chaque enfant et jeune en Afrique jouisse de son droit à une éducation de base de qualité. Des millions d’entre eux en sont toujours privés aujourd’hui. L’organisation de l’enseignement est une responsabilité qui revient aux gouvernements. L’Afrique dispose des ressources nécessaires pour cela, mais leur allocation et utilisation doivent être améliorées. La société civile locale a un rôle moteur à jouer pour accompagner ce changement. L’interpellation des gouvernements est faite par la société civile locale, notamment par le biais de rencontres, d’actions de sensibilisation, de conférences, d’interventions au parlement ou de pièces de théâtre. Le plaidoyer peut aussi passer par des actions concrètes. C’est pourquoi le réseau IDAY promeut des projets initiés par l’Afrique elle-même, naturellement intégrés au contexte local et moins coûteux que les solutions proposées par l’aide étrangère en général. Lorsqu’un projet local a montré son efficacité, il est présenté et valorisé auprès des décideurs afin qu’il puisse inspirer les politiques nationales et être démultiplié. aller sur le site http://www.iday.org/ |
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Nos enfants sont ce que nous leur transmettons, ils se développent en fonction de ce qu'ils reçoivent de leurs parents ainsi que de l'environnement social dans lequel ils baignent. Mais quel exemple leur donne-t-on ? "L'exemple, c'est nous" une campagne participative.
aller sur le site http://www.lexemplecestnous.org |
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Le JDE, c’est toute l’actu adaptée aux 9-13 ans en papier et en digital.
Découvrez un numéro du JDE en téléchargeant l’appli « Le JDE » sur votre tablette ou smartphone. Découvrez également sur notre site des exemples de suppléments pédagogiques ( https://www.lejde.be/supports-pedagogiques ) ceux-ci sont offerts avec vos abonnements scolaires. Ces suppléments gratuits vous proposent chaque semaine des activités à faire en classe avec vos élèves et sont accompagnés de leurs corrigés. Si vous souhaiter recevoir des clés pour une exploitation optimale ou différente du JDE, vous pouvez également faire appel à notre animation gratuite. Plus d’infos via https://www.lejde.be/animation-scolaire Le JDE, le partenaire de votre année ! aller sur le site http://www.lavenir.net/extra/JDE/index.html |
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Sur le site de l'Organisation internationale du travail, un dossier consacré au travail des enfants.
aller sur le site http://www.ilo.org/public/french/bureau/inf/wdacl/index.htm |
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Les équipes SOS Enfants veillent à assurer la prévention individuelle et le traitement des situations de maltraitances soit d'initiative, soit lorsque l'intervention du service est sollicitée.
A titre complémentaire, les équipes SOS Enfants peuvent développer des actions spécifiques telles:
Parallèlement, les équipes SOS Enfants mènent des projets de prévention et de formation des intervenants en matière de maltraitance d'enfants. Par ailleurs, elles peuvent également répondre aux sollicitations de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, ainsi que des instances compétentes de l'Aide à la Jeunesse pour l'organisation de campagnes de prévention et de formation. aller sur le site http://www.federationsosenfants.be/ |
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UNICEF est la plus grande organisation de défense des droits de l’enfant. Chaque année, dans le cadre de ses campagnes éducative, l’équipe Éducation d’UNICEF Belgique développe une offre pédagogique d’éducation au développement et aux droits de l’enfant gratuite et prête à l’emploi pour les enseignants des 2e et 3e degrés de l’enseignement primaire.
Les classes souhaitant s’engager durablement aux côtés d’UNICEF Belgique peuvent demander de devenir des Classes du Monde. Le module « Classe du Monde » est gratuit et est accessible aussi bien aux titulaires de classe qu'aux maîtres spéciaux (ex. : cours philosophiques). Les enseignants des Classes du Monde reçoivent chaque année un dossier pédagogique ainsi que les supports pour les élèves, leur permettant d’aborder de manière interdisciplinaire une thématique précise (éducation, santé, participation, etc.) dans un pays spécifique. Les élèves reçoivent quant à eux des fiches thématiques pour découvrir la situation d’enfants du monde entier. Un site internet a également été spécialement conçu pour eux : https://kids.unicef.be/ . aller sur le site http://www.unicef.be/enseignants |
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Wild Web Woods - un jeu pour promouvoir les droits de l'enfant Dans le cadre du programme "Construire une Europe pour et avec les enfants", le jeu "Wild Web Woods" veut promouvoir les droits des enfants et les protéger contre toute forme de violence en les aidant à comprendre l'Internet et à en devenir des utilisateurs avisés.
aller sur le site http://www.wildwebwoods.org/popup_langSelection.php |
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Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance à l'initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique mis en place en 2006.
Sur son site internet il propose aux professionnels de nombreuses pistes de réflexion et des outils sur des thématiques variées. aller sur le site http://www.yapaka.be/ |
Droits de l'homme
Apocalypse la deuxième guerre mondiale Un site internet riche en vidĂ©o et documents inĂ©dits complète la sĂ©rie tĂ©lĂ©visĂ©e de Jean-Louis Guillaud, Henri de Turenne, Isabelle Clarke et Daniel Costelle.
aller sur le site http://apocalypse.france2.fr/seconde-guerre-mondiale/ |
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Créée en 1992 à Bruxelles, Avocats Sans Frontières (ASF) est une ONG internationale spécialisée dans la défense des droits humains et l’accès à la justice.
De Katmandou à Kinshasa, de Bogotá à Tunis, ses équipes défendent entre autres les victimes de torture et les prisonniers détenus illégalement, encouragent les réformes législatives pour un meilleur respect des droits humains, forment les avocats et magistrats locaux et portent devant les tribunaux la voix des victimes de crimes internationaux. aller sur le site http://www.asf.be |
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Centre Communautaire Laïc Juif (CCLJ) La Cellule Formation Jeunesse propose
Activités gratuites aller sur le site http://www.cclj.be/ |
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C’est l’organe officiel d’avis et porte-parole des jeunes francophones de Belgique. Son rôle est de faire participer les jeunes (16-30 ans) au processus démocratique, notamment en récoltant leur parole sur une série de thématiques qui touchent directement ou indirectement la jeunesse pour ensuite la relayer auprès du monde politique. Le Conseil de la Jeunesse défend l’intérêt des jeunes et les représente au niveau national et international.
Le Conseil de la Jeunesse existe à la fois pour écouter les préoccupations des jeunes et les faire participer à la vie citoyenne, mais aussi pour construire une parole collective afin de porter la voix des jeunes. aller sur le site http://www.conseildelajeunesse.be |
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Droits partagés : des droits de l'homme aux droits des enfants Site destinĂ© au public scolaire et Ă©ducatif, qui offre une base de donnĂ©es documentaire retraçant l'Ă©volution des droits de l'homme aux droits des enfants de 1789 Ă nos jours. Contient, entre autres, une base de donnĂ©es documentaire, des documents historiques, patrimoniaux et d'actualitĂ©, des documents commentĂ©s et expliquĂ©s, des documents multimĂ©dias, des bibliographies et des rĂ©fĂ©rences documentaires pour chaque thĂ©matique. NĂ©cessite une inscription (gratuite) pour avoir accès aux documents.
aller sur le site http://www.droitspartages.net/index.php |
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FIAN Belgium (FoodFirst Information and Action Network) FIAN (FoodFirst Information and Action Network) est une organisation internationale des droits de l'Homme qui consacre son travail essentiellement à la réalisation du droit à l'alimentation dans le monde. Il s'agit d'un réseau constitué de différentes sections nationales tant au Nord qu'au Sud. FIAN se bat pour un monde libéré de la faim, dans lequel chaque femme, chaque homme et chaque enfant peut exercer dignement ses droits, en particulier le droit à l'alimentation, tel que garanti par la Charte internationale des droits de l'Homme.
aller sur le site http://www.fian.be |
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L'Association mondiale pour l'école instrument de paix (EIP) Cette association dĂ©veloppe des activitĂ©s relatives Ă l'Ă©ducation aux droits de l'homme et Ă la paix.
Consciente du rôle majeur que peut jouer l'école dans ce domaine, l'EIP contribue activement à sensibiliser les milieux scolaires, les autorités et l'opinion publique à un tel enseignement. Ses travaux visent au développement d'attitudes, d'aptitudes et de connaissances en vue du respect et de la promotion des droits et libertés fondamentales et de l'un de leurs corollaires, la résolution non-violente des conflits. aller sur le site http://portail-eip.org/Fr/ |
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C'est un journal réalisé à destination des étudiants en alphabétisation à la FUNOC (Fondation pour une université ouverte à Charleroi). Il publie des articles de synthèse sur l'actualité et les réactions des lecteurs. Articles et dossiers de synthèse sont accessibles en ligne, via les archives;parmi ceux-ci:
aller sur le site http://www.journal-essentiel.be/ |
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La Ligue des droits de l'Homme asbl (LDH) Née en 1901, la Ligue des droits de l’Homme asbl est une association reconnue d'éducation permanente, indépendante, pluraliste et interdisciplinaire. C’est un mouvement au sein duquel chacun se sent concerné et agit pour le respect de la dignité de tous.
La LDH sensibilise le public au respect de ces droits (violences institutionnelles, accès à la justice, respect des minorités, droit des femmes...), interpelle le pouvoir politique et s'investit dans la formation des adultes (dans le cadre de ses activités d'éducation permanente) et dans la mise sur pied d'outils pédagogiques et de formations à l'attention des acteurs de l'éducation. aller sur le site http://www.liguedh.be |
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Le JDE, c’est toute l’actu adaptée aux 9-13 ans en papier et en digital.
Découvrez un numéro du JDE en téléchargeant l’appli « Le JDE » sur votre tablette ou smartphone. Découvrez également sur notre site des exemples de suppléments pédagogiques ( https://www.lejde.be/supports-pedagogiques ) ceux-ci sont offerts avec vos abonnements scolaires. Ces suppléments gratuits vous proposent chaque semaine des activités à faire en classe avec vos élèves et sont accompagnés de leurs corrigés. Si vous souhaiter recevoir des clés pour une exploitation optimale ou différente du JDE, vous pouvez également faire appel à notre animation gratuite. Plus d’infos via https://www.lejde.be/animation-scolaire Le JDE, le partenaire de votre année ! aller sur le site http://www.lavenir.net/extra/JDE/index.html |
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Jean-Daniel Verhaeghe adapte pour la première fois les deux ouvrages de Robert Badinter où celui-ci relate le combat acharné mené pour l’abolition de la peine de mort dans une société française qui n’était pas prête à l’accepter. Charles Berling incarne avec passion et intensité le rôle de l’avocat de Roger Bontems et de Patrick Henry ; il rend sensible cette « victoire morale de l’homme sur lui-même » dont Badinter a été le héraut.
aller sur le site http://www.cndp.fr/tice/teledoc/Mire/teledoc_abolition.pdf |
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Terrorisme d’hier et d’aujourd’hui Avec les attentats du 11 septembre 2001 Ă New York, le terrorisme a fait une entrĂ©e fracassante dans le quotidien de nombreux citoyens. Pourtant, il ne s’agit pas d’un phĂ©nomène nouveau. Ă€ travers le dossier « Terrorisme d’hier et d’aujourd’hui », Espace-Citoyen tente de comprendre ces actes de violence extrĂŞme. Quelles sont les origines du terrorisme, ses causes, ses modes d’expression ?
Espace-Citoyen s’interroge aussi sur les dérives de la lutte contre le terrorisme. Car s'il est essentiel de combattre ce phénomène, il convient également de lui apporter une réponse appropriée, en accord avec les droits humains fondamentaux. aller sur le site http://www.espace-citoyen.be/dossiers/20-terrorisme-d-hier-et-d-aujourd-hui/ |
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UNICEF est la plus grande organisation de défense des droits de l’enfant. Chaque année, dans le cadre de ses campagnes éducative, l’équipe Éducation d’UNICEF Belgique développe une offre pédagogique d’éducation au développement et aux droits de l’enfant gratuite et prête à l’emploi pour les enseignants des 2e et 3e degrés de l’enseignement primaire.
Les classes souhaitant s’engager durablement aux côtés d’UNICEF Belgique peuvent demander de devenir des Classes du Monde. Le module « Classe du Monde » est gratuit et est accessible aussi bien aux titulaires de classe qu'aux maîtres spéciaux (ex. : cours philosophiques). Les enseignants des Classes du Monde reçoivent chaque année un dossier pédagogique ainsi que les supports pour les élèves, leur permettant d’aborder de manière interdisciplinaire une thématique précise (éducation, santé, participation, etc.) dans un pays spécifique. Les élèves reçoivent quant à eux des fiches thématiques pour découvrir la situation d’enfants du monde entier. Un site internet a également été spécialement conçu pour eux : https://kids.unicef.be/ . aller sur le site http://www.unicef.be/enseignants |
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