Aborder les attentats en classe - S'informer
- Éduscol : « Quelques considérations pour aborder la médiatisation d’un événement collectif violent avec les élèves »
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/ecole/96/5/aborder_evenement_collectif_violent_383965.pdf
- L'école de demain : « Paris, 13 novembre 2015 - Comment en parler avec nos élèves ? »(14/11/2015)
https://ecolededemain.wordpress.com/2015/11/14/comment-en-parler-avec-nos-eleves/
- Le Petit Quotidien : deux éditions spéciales téléchargeables gratuitement (17 et 18/11/2015)
http://www.playbacpresse.fr/
- Arte : édition spéciale d'Arte Journal Junior (15/11/2015 - disponible jusqu'au 22/11/2015)
http://www.arte.tv/guide/fr/057056-046-A/arte-journal-junior?autoplay=1
- LeWebPédagogique - La p@sserelle : « EMC 4e/3e - Par qui notre liberté est-elle menacée ? » (14/11/2015)
http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2015/11/14/emc-4eme3eme-par-qui-notre-liberte-est-elle-menacee/
- WebLettres : « Aborder les attentats terroristes » (15/11/2015)
http://www.weblettres.net/spip/spip.php?article1730
- Le petit journal des profs : « On fait face ! » (14/11/2015)
http://www.lepetitjournaldesprofs.com/on-fait-face/
- Les Outils Tice : « Dire l’indicible. Comment parler des attentats avec vos élèves. » (14/11/2015)
http://outilstice.com/2015/11/dire-lindicible-comment-parler-des-attentats-avec-vos-eleves/
- VousNousIls : « L’après-attentats : "apprendre aux élèves que l’inconfort fait partie de l’existence" » (20/11/2015)
http://www.vousnousils.fr/2015/11/20/lapres-attentats-apprendre-aux-eleves-que-linconfort-fait-partie-de-lexistence-579124
- VousNousIls : « Attentats : entre rumeurs et intox, "aiguiser l’esprit critique des élèves" » (19/11/2015)
http://www.vousnousils.fr/2015/11/19/attentats-entre-rumeurs-et-intox-aiguiser-lesprit-critique-des-eleves-579088
- Le Ligueur : « Que dire à mon enfant après l’école ce 22 mars ? » (22/03/2016)
https://www.laligue.be/leligueur/articles/que-dire-a-mon-enfant-apres-l-ecole-ce-22-mars
- Amnesty International : « Dossier Papiers libres 2005 : Les dérives identitaires. Identités et discriminations » (04/11/2005)
http://www.amnesty.be/je-veux-agir/agir-localement/agir-a-l-ecole/l-espace-enseignants/enseignement-secondaire/Dossier-papiers-libres-2005-les/article/table-des-matieres/