Structure de l’enseignement supérieur
L’enseignement supérieur propose des programmes de formation qui mènent à l’obtention du diplôme de bachelier, de master, de doctorat ou de brevet d’études supérieures.
En Fédération Wallonie-Bruxelles, les établissements d’enseignement supérieur de plein exercice sont les Universités, les Hautes Écoles et les Écoles supérieures des Arts.
En outre, des établissements d’enseignement de promotion sociale organisent des formations de niveau supérieur et délivrent des diplômes correspondants à ceux des Hautes Écoles.
Seuls ces établissements délivrent des diplômes reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Leur liste exhaustive est reprise dans un cadastre.
Pour plus d’informations, consultez la page sur l’enseignement supérieur reconnu en FW-B.
Pour connaître l’offre des formations reconnues, vous pouvez consulter le catalogue des études supérieures sur le site mesetudes.be.
La Défense et la Marine offrent également des formations de niveau supérieur de type bachelier et master.
> le système d’enseignement supérieur en FW-B
> domaines et secteurs d’études
Le système d’enseignement supérieur en FW-B
L’enseignement supérieur est structuré en trois cycles :
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Premier cycle : brevet d’enseignement supérieur, bachelier et bachelier de spécialisation
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Deuxième cycle : master et master de spécialisation
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Troisième cycle : doctorat
Chaque grade (brevet d’enseignement supérieur, bachelier, master ou doctorat) correspond à un nombre de crédits (ECTS). Un crédit est l’unité correspondant au temps consacré à une activité d’apprentissage. La liste complète des grades académiques délivrés à la suite des études supérieures est reprise à l’annexe II du décret Paysage.
Domaines et secteurs d’études
Le décret Paysage a fixé 26 domaines d’études, qui sont répartis en quatre secteurs :
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Les sciences humaines et sociales
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La santé
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Les sciences et techniques
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L'art
Pour plus d’informations, consultez le tableau reprenant les domaines d’études et les établissements dans lesquels ils sont organisés.
Universités
Les Universités organisent des études supérieures de type long dans les quatre secteurs d’études.
Les études universitaires se structurent en trois cycles. Chaque cycle mène à l’obtention d’un grade, qui est nécessaire pour être admis au cycle suivant.
Premier cycle : bachelier
Le premier cycle d’études est un cycle dit « de transition ». Il mène au grade académique de bachelier après une formation de minimum 180 crédits.
Deuxième cycle : master, médecin ou médecin vétérinaire
Le deuxième cycle d’études est dit « professionnalisant ». Il mène aux grades académiques de :
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Master, après une formation de 60 ou de 120 crédits
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Médecin, après une formation de minimum 180 crédits
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Médecin vétérinaire, après une formation de minimum 180 crédits
Certains masters ont une finalité spécifique :
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La finalité didactique mène à l’enseignement
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La finalité spécialisée vise à acquérir des compétences dans une discipline particulière du domaine de la formation
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La finalité approfondie vise à préparer à la recherche scientifique
À la suite de la réforme de la formation initiale des enseignants, les Universités organiseront le deuxième cycle des masters en enseignement section 4 et 5 à partir de la rentrée 2025 et les masters en enseignement section 1, 2 et 3 à partir de la rentrée 2026. Vous pouvez toujours vous inscrire au master à finalité didactique ou à l’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur avant l’année 2025-2026. Pour plus d’informations sur cette réforme, rendez-vous sur le site mesetudes.be.
Le master de spécialisation vient compléter une formation préalable de master. Il permet d’acquérir une qualification professionnelle spécialisée.
Troisième cycle : doctorat
Le troisième cycle d’études mène au grade académique de docteur. Il comprend :
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La formation doctorale (60 crédits) permet d’obtenir un certificat de formation à la recherche
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Les travaux de préparation d’une thèse de doctorat (minimum 180 crédits)
Hautes Écoles
Les Hautes Écoles organisent des études supérieures de type court et de type long dans les quatre secteurs d’études.
Études de type court
Les études de type court mènent au grade académique de bachelier à l’issue d’une formation professionnalisante de 180 crédits. Les bacheliers d’infirmier responsable de soins généraux et de sage-femme comportent 240 crédits.
Le bachelier de spécialisation est une formation de 60 crédits qui complète une formation préalable de bachelier ou de master.
Études de type long
Les études de type long comprennent deux cycles d’études :
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Le premier cycle « de transition » mène au grade académique de bachelier à l’issue d’une formation de 180 crédits.
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Le deuxième cycle « professionnalisant » mène au grade académique de master à l’issue d’une formation de 60 ou 120 crédits.
Les masters en 120 crédits permettent de se spécialiser dans une discipline particulière du domaine de la formation.
Plusieurs masters sont organisés en alternance.
Depuis la réforme initiale des enseignants, les Hautes Écoles organisent le premier cycle des masters en enseignement. Vous pouvez toujours vous inscrire à l’agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS) dans les masters en gestion de l’entreprise et en gestion publique avant l’année 2025-2026. Pour plus d’informations sur cette réforme, rendez-vous sur le site mesetudes.be.
Écoles supérieures des Arts
Les Écoles supérieures des Arts organisent des études supérieures de type court et de type long dans le secteur de l’art.
Études de type court
Les études de type court mènent au grade académique de bachelier à l’issue d’une formation professionnalisante de 180 crédits.
Études de type long
Les études de type long comprennent deux cycles d’études :
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Le premier cycle « de transition » mène au grade académique de bachelier à l’issue d’une formation de 180 crédits.
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Le deuxième cycle « professionnalisant » mène au grade académique de master à l’issue d’une formation de 60 ou 120 crédits.
Certains masters ont une finalité spécifique :
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La finalité didactique mène à l’enseignement
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La finalité spécialisée vise à acquérir des compétences dans une discipline particulière du domaine de la formation
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La finalité approfondie vise à préparer à la recherche scientifique
À la suite de la réforme initiale des enseignants, les Écoles supérieures des Arts organisent le premier cycle des masters en enseignement. Pour plus d’informations sur cette réforme, rendez-vous sur le site mesetudes.be.
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