Les indicateurs de l'enseignement 2020

Qui sont les élèves scolarisés en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Et combien sont-ils ?   Quel âge ont-ils ? Et quel est leur profil socioéconomique ?   Comment se structure et évolue l’enseignement spécialisé ?   Quel parcours suivent les élèves ?   Combien d’élèves quittent l’enseignement prématurément ?   Qui sont leurs enseignants ?   Vous trouverez les réponses à ces questions et à bien d'autres dans la publication « Les Indicateurs de l'enseignement 2020 » (PDF), qui porte sur l’année scolaire 2018-2019.   > quelles sont les particularités de cette édition ?

La Direction générale du Pilotage du Système éducatif présente la quinzième édition des « Indicateurs de l'enseignement ». A l’aide de graphiques, de tableaux et de commentaires, les Indicateurs présentent notre enseignement selon six thématiques, à savoir, les généralités de notre enseignement, les différents publics qui le fréquentent, le parcours des élèves, les résultats qu’ils ont obtenu, les personnels enseignants et l'organisation du système.

L’édition 2020 des indicateurs de l’enseignement permet, comme chaque année, de fournir un éclairage sur le fonctionnement du système éducatif. Ces indicateurs font apparaître une diversité de constats sur, entre autres, des sujets comme :
 

• l’évolution du nombre d’élèves

• l’orientation dans l’enseignement ordinaire

• le taux de redoublement

• le retard scolaire

• les résultats

• les parcours dans l’enseignement qualifiant

• la féminisation des personnels enseignants

• la stabilité des équipes pédagogiques

• les compétences en lecture, pratiques et attitudes de lecture

• l’accès aux équipements et utilisations du numérique

• les titres d’accès et parcours des étudiants de 1ère génération en haute école

• etc...

Ces indicateurs permettent de cerner des problématiques de manière synthétique et de présenter les données essentielles en quelques graphiques, accompagnés de commentaires explicatifs.  Cette année, plusieurs indicateurs sont déclinés en fonction de nouvelles notions que sont les profils et catégories d’écoles, notamment dans l’analyse de la population scolaire, du redoublement et des résultats aux évaluations externes certificatives.  Une thématique, l’enseignement qualifiant, est développée tout au long des analyses.

Les particularités de cette édition

La quinzième édition des Indicateurs de l’enseignement est, une fois encore, l’occasion de mettre en évidence l’importance et la nécessité d’un tel outil de pilotage. L’enrichissement permanent des données statistiques et l’analyse de celles-ci continuent, au fil des années, d’éclairer chacun – qu’il soit usager du système éducatif, enseignant, parent d’élève, responsable, journaliste ou citoyen – sur le contexte dans lequel évolue l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, sur ses besoins, sur ses forces et ses faiblesses, sur son organisation et son fonctionnement ainsi que sur les acquisitions des compétences et des savoirs par les élèves.

Pour construire et réaliser ces indicateurs de l’enseignement, un groupe de projet dénommé « PISTE » a été mis en place conjointement par la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’ETNIC. Ce comité est constitué d’une équipe mixte chargée de produire les indicateurs et comprend :
 

• la Direction générale du Pilotage du Système éducatif

• la Direction générale de l’enseignement obligatoire

• le service général de Coordination, de Conception et des Relations sociales

• la cellule opérationnelle de Changement - Pacte pour un Enseignement d'excellence

• le service général de l’Inspection

• le Centre de compétences Business Intelligence (ETNIC)

Une fois validés par le comité PISTE, les indicateurs sont présentés par la Commission de pilotage pour la validation finale.