Démocratie à l'école

Généraliser et renforcer la démocratie scolaire est l’un des objectifs phares du Pacte pour un Enseignement d’excellence, qui vise à améliorer le bien-être des élèves et le climat scolaire.

En outre, l’école, en tant que lieu d’éducation à la démocratie et par la démocratie, a notamment comme mission prioritaire de préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste, respectueuse de l’environnement et ouverte aux autres cultures.

Dès lors, le Pacte pour un Enseignement d’excellence prévoie la mise en œuvre de plusieurs mesures visant à renforcer l’implication active des différents acteurs (enseignants, élèves, parents, éducateurs et personnel « extrascolaire ») dans la construction et la régulation du vivre ensemble au sein des écoles.

Parmi ces mesures, citons tout d’abord la révision des référentiels du tronc commun. Le cours d’éducation à la philosophie et à la citoyenneté mais aussi d’autres cours tels que le cours de français ou de formation historique, géographique, économique et sociale permettent aux élèves d’acquérir des connaissances sur le concept de la démocratie et ses enjeux ; mais également d’acquérir des compétences utiles à la pratique de la démocratie. Le référentiel du cours d’EPC précise l’importance de travailler ces matières de manière transversale.

Citons ensuite la mise en place d’un nouveau système de gouvernance des écoles, qui implique tous les acteurs de la communauté éducative afin de les amener à définir eux-mêmes leurs objectifs d’amélioration, en lien avec les objectifs d’amélioration du système éducatif commun à toutes les écoles mais aussi tenant compte de leur réalité de terrain propre. Les principes de fonctionnement de ce nouveau système de gouvernance sont les principes de responsabilité, de solidarité et de participation des acteurs concernés. Cette forme de gouvernance permet donc à tous les acteurs de la Communauté éducative - dont les élèves, de participer aux décisions prises concernant la gouvernance de leurs écoles.

Des travaux sont également en cours afin :
 

• d'améliorer la mise en place et l'effectivité de certaines instances de démocratie scolaire déjà existantes (le Conseil de participation et le Conseil des délégués)

• d’instaurer un organe représentatif des élèves communautaire

La suite de cette rubrique présente, d’une part, les instances formelles de démocratie scolaire existant actuellement, et, d’autre part, diverses initiatives relatives à la démocratie à l’école et au droit à la participation organisées par le l’Administration, notamment dans le cadre des travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence.