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Les communautés d'apprentissage professionnelles

L’IFPC propose un dispositif de formation novateur : les communautés d’apprentissage professionnelles centrées sur l’intelligence collective et l’analyse des pratiques professionnelles. 

Dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) les profs partent de situations vécues pour se fixer leurs propres objectifs de travail en formation, autour d’une thématique définie.

Autour d’une thématique définie, les enseignantes et les enseignants partent de situations vécues pour se fixer leurs propres objectifs de travail en formation.  

Accompagnés par un formateur-animateur, les participants bénéficient en séance de l'expertise d’une personne ressource académique ou professionnelle.

Une production concrète est élaborée collectivement et peut être réutilisée par chaque participant dans son établissement.

Les formations se déroulent sur trois journées en présentiel, complétées par deux demi-journées à distance, entre décembre 2025 et mai 2025, selon les thématiques.

Trois thématiques sont proposées cette année, ouvrant les inscriptions à 6 sessions de formation au total :

• CAP Faciliter la transition primaire-secondaire (code formation : 050102401). Public cible : enseignants de la P5 à la S3, membres des équipes CPMS et des pôles territoriaux
• CAP Favoriser la réussite de nos élèves allophones de P1 à S3 (code formation 050102402). Public cible : enseignants de P1 à S3 et membres des CPMS et des pôles territoriaux si binôme avec un enseignant.
• CAP Le numérique au service de l’évaluation (code formation : 050102403). Public cible : enseignants de la P1 à la S3 et membres des pôles territoriaux  

> Pour découvrir les informations précises et les modalités d'inscription, consultez le site Internet de l’IFPC.

(News parue le 24 octobre 2024)

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