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Des profs allemands en visite en Fédération Wallonie-Bruxelles

Du 3 au 7 novembre 2025, 10 profs allemands enseignant le français ont participé à une formation dédiée à l’apprentissage du FLE (français langue étrangère) en Fédération Wallonie-Bruxelles (FW-B).

Organisée par la FW-B en collaboration avec Wallonie-Bruxelles International (WBI), cette formation s’inscrit dans le cadre d’un accord bilatéral entre la Belgique et l’Allemagne. Au programme de leur séjour ? Des activités didactiques et culturelles, destinées à leur faire connaître notre système éducatif, en particulier l’enseignement des langues en FW-B et l’enseignement des langues par le biais de la bande dessinée.

Pendant 5 jours, à Bruxelles, les participants et participantes ont découvert différents aspects du système éducatif de la FW-B et les outils de pilotage mis en place dans le domaine des langues. Ils ont visité plusieurs établissements scolaires, échangé avec des profs et exploré la diversité des environnements pédagogiques ainsi que des approches didactiques mises en œuvre.

Ils ont visité des établissements de différents niveaux d’enseignement. Pour l’enseignement secondaire, l’équipe de l’Institut de la Providence d’Anderlecht a accueilli le groupe. Les profs allemands y ont découvert le fonctionnement de la section DASPA (Dispositif d’Accueil des élèves Primo-Arrivants et Assimilés) et ont participé à deux cours de français langue étrangère de niveaux différents.  Ces échanges directs avec les profs et les élèves leur ont permis de mieux comprendre les difficultés rencontrées par les enseignants et enseignantes, mais aussi la très grande motivation des élèves.

Ils se sont également rendus à l’EPFC, un établissement d’enseignement pour adultes à Saint-Josse. Là, ils ont assisté à des cours de français langue étrangère, donné à des étudiants et étudiantes de différents niveaux.  Ils ont eu l’occasion de discuter avec les élèves et les profs de l’établissement. Le programme comprenait aussi une visite à la Haute Ecole Francisco Ferrer à Bruxelles. Une présentation de séquences pédagogiques a été suivie d’un échange autour des méthodes didactiques en FLE. Les participants et participantes ont ainsi découvert la formation des futurs enseignants et enseignantes de français en FW-B.

Les profs venant d’Allemagne ont également assisté à une présentation du programme eTwinning.  Cette plateforme électronique permet des échanges virtuels entre profs européens et entre classes de différents pays. Outil privilégié pour les cours de langues, eTwinning ouvre également la voie à des projets interdisciplinaires, à tous les niveaux de l'enseignement obligatoire et peut même déboucher sur des mobilités Erasmus+, notamment dans le cadre des projets eTwinning Belgica, réunissant les trois communautés de Belgique.

Enfin, ils ont participé à un jeu-découverte qui leur a permis d’explorer différents quartiers de Bruxelles et un outil pédagogique réutilisable avec leurs élèves lors d’un futur séjour à Bruxelles. Ils se sont également arrêtés dans une librairie bruxelloise, ce qui leur a permis de se procurer du matériel pédagogique récent en français pour leurs élèves.

Côté culturel, ils ont participé à un parcours BD dans le centre de Bruxelles, une visite organisée par le musée de la bande dessinée. Ils ont également découvert le Parlementarium, offrant un aperçu concret du fonctionnement des institutions européennes. 

Des profs francophones à Eupen

En parallèle, 6 profs d'allemand de la Fédération Wallonie-Bruxelles se sont rendus à Eupen. Ils ont eu l’occasion d’approfondir leurs connaissances des principes didactiques et méthodologiques actuels ainsi que des résultats récents de la recherche en didactique de l’allemand langue étrangère (DaF). Ils ont été amenés à réfléchir de manière critique à leur propre pratique d’enseignement à la lumière des contenus abordés durant la formation.

Le séminaire a également permis de découvrir de nouvelles méthodes interactives d’enseignement, ainsi que différentes possibilités d’intégrer l’intelligence artificielle dans le cours d’allemand. Ils ont également découvert de la région germanophone de Belgique, afin de mieux comprendre son contexte culturel et éducatif.

Les participants et participantes ont ensuite élaboré leurs propres séquences pédagogiques en s’inspirant des apports du séminaire. Ils ont appris à identifier les sources et plateformes permettant de se tenir informé des évolutions récentes dans le domaine de l’enseignement des langues.

Enfin, cette formation a offert un espace privilégié d’échange et de collaboration entre enseignantes et enseignants de la Wallonie, de la Communauté germanophone et de la Flandre, favorisant la création de réseaux professionnels durables et la mise en place de projets communs.

(News parue le 7 novembre 2025)

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