Magazine PROF n°33

C'est à vous 

L'école... Alerte niveau 4

Article publié le 01 / 03 / 2017.
Article paru en ligne uniquement.

Pour Christophe Quittelier, instituteur devenu directeur d’une école secondaire d’enseignement spécialisé, l’enseignant est au milieu du gué, pris au piège entre la difficulté grandissante d’assumer une mission attendue et un système scolaire inébranlable, pourtant aujourd’hui inadapté à bien des réalités.

Dès lors, comment gérer les missions de plus en plus multiples assignées à l’école par une société civile qui ne les applique pas elle-même ? L’auteur ose des réponses dans L’école… Alerte niveau 4 (éd. Academia - l’Harmattan), récit condensé et ponctué d’anecdotes. Il prône notamment le travail en équipe des enseignants, la coopération entre écoles, l’apprentissage de la parole et de l’écoute dès la maternelle, aussi nécessaire que celui de l’écrit et du calcul.

Un témoignage concret, optimiste. Engagé aussi : « Oui, on peut considérer notre école comme une entreprise à la recherche constante de résultats qualitatifs et nos collègues comme des collaborateurs à part entière sans tomber dans les travers liés au productivisme libéral ».

Et de conclure : « Il faut oser des réponses. Ce qui est ressenti comme déliquescence née des tensions doit nous inciter à rebondir en réinventant d’autres modèles, une autre école. Tout changement entraine peut-être peurs et angoisses mais ouvre aussi un nouveau terrain de créativité et de réalisations ».

C. M.

QUITTELIER C., L’école… Alerte niveau 4, Academia - L’Harmattan, coll. « Pixels », Louvain-la-Neuve, 2017.