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ESAHR - cours artistiques

 

Les cours artistiques sont répartis en cours artistiques de base, organisés en filières, et en cours complémentaires.

Dans les domaines des arts de la parole et du théâtre, de la danse ainsi qu’en musique, certains cours peuvent bénéficier d’un accompagnement musical.

La liste des cours artistiques de base et complémentaires qui peuvent être subventionnés par la Fédération Wallonie-Bruxelles au sein de l’enseignement secondaire artistique à horaire réduit peut être consultée à partir des documents suivants :

 

Cours artistiques de base

Les cours artistiques de base ont pour objectif de faire acquérir aux élèves les capacités artistiques permettant la pratique d’une activité artistique mais également le maintien et la progression dans les niveaux d’enseignement, appelés filières.

Filières

Au sein des quatre domaines (voir ESAHR - présentation) de l’enseignement secondaire artistique à horaire réduit, les cours artistiques de base s’articulent autour de quatre niveaux d’enseignement, appelés filières :

  • La filière préparatoire comprend les cours d’initiation aux pratiques, langages et expressions artistiques. Elle est destinée aux jeunes enfants et, pour les arts plastiques, visuels et de l’espace, également aux adultes.

  • La filière de formation comprend les premières années des cours artistiques

  • La filière de qualification comprend les années terminales des cours artistiques d’un cursus court, à l’issue duquel est délivré un certificat

  • La filière de transition comprend les années terminales des cours artistiques d’un cursus long, à l’issue duquel est délivré un diplôme. Elle est particulièrement adaptée aux élèves se dirigeant vers l’enseignement supérieur artistique.

En pratique, l’élève qui termine avec succès la filière de formation peut opter soit pour la filière de qualification, soit pour la filière de transition.

Par domaine et par filière, la Fédération Wallonie-Bruxelles fixe un nombre minimal de périodes à suivre par l’élève pour que celui-ci soit considéré comme régulier. Considérant que la filière de transition propose une forme renforcée de l’organisation des études, l’élève inscrit dans cette filière est soumis à un horaire plus exigeant qu’un élève inscrit dans une autre filière.

Cours artistiques complémentaires

Les cours artistiques complémentaires concernent des disciplines connexes qui sont proposées ou imposées aux élèves, en complément ou indépendamment (en particulier pour le domaine de la musique) des cours artistiques de base.

Les cours artistiques complémentaires ne sont pas structurés en filières. Les périodes suivies interviennent toutefois dans le calcul de la régularité de l’élève.

Programmes de cours

Un programme de cours doit être rédigé par le pouvoir organisateur pour chacun des cours qu’il organise et est soumis au Gouvernement pour approbation.

Pour les cours artistiques de base, le programme reprend par filière, années d’études ou groupe d’années d’études, les objectifs, contenus et socles de compétences à atteindre au moyen des méthodes pédagogiques choisies par le pouvoir organisateur.

Pour les cours artistiques complémentaires, le programme reprend par années d’études ou groupes d’années d’études les objectifs et contenus à atteindre au moyen des méthodes pédagogiques choisies par le pouvoir organisateur.