Enseignement.be - Évaluations externes non certificatives - Introduction

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Évaluations externes non certificatives - Introduction

 


L’évaluation externe non certificative en français prévue dans les classes de 3e et 5e années de l’enseignement primaire ainsi que de 4e année de l’enseignement secondaire ne sera pas organisée en octobre 2019 mais bien en octobre 2020.
 

Évaluation 2018-2019 : Eveil scientifique

Type de documents 3e primaire 5e primaire 4e secondaire
      TQ/AQ/P
Carnet de l'élève [title] (ressource 14889)  [title] (ressource 14891)  [title] (ressource 14890) 
Dossier de l'enseignant [title] (ressource 14892)  [title] (ressource 14894)  [title] (ressource 14893) 
Grille d'encodage [title] (ressource 15103)  [title] (ressource 15104)  [title] (ressource 15105) 
Résultats et commentaires [title] (ressource 15106)  [title] (ressource 15107)  [title] (ressource 15108) 
Pistes didactiques [title] (ressource 15463)  [title] (ressource 15464)  [title] (ressource 15465) 

Pour qui ?

Chaque année, sont organisées des évaluations externes non certificatives portant successivement sur la lecture / production d’écrit, les mathématiques et les sciences / l’éveil. Les langues modernes sont également envisagées.

Elles concernent actuellement :

  • tous les élèves de 3e et de 5e années de l’enseignement primaire ;
  • tous les élèves de 3e, 4e ou de 5e année de l’enseignement secondaire ;
  • sur décision du conseil de classe, les élèves de l’enseignement spécialisé.

Les résultats n’entrent en compte ni dans le bulletin ni dans le dossier de l’élève. Ces évaluations sont diagnostiques et visent à informer les équipes éducatives des acquis des élèves. Chaque année, afin de soutenir l’adaptation de leurs stratégies pédagogique et organisationnelle, la Direction des Standards éducatifs et des Évaluations publie et distribue des outils d’analyse : les Résultats et commentaires et les Pistes didactiques.

Qui fait quoi ?

Pour chaque évaluation externe, un groupe de travail, composé de membres de la Direction des Standards éducatifs et des Évaluations, de chercheurs universitaires, de l’inspection, de conseillers pédagogiques et d’enseignants, est responsable de l’élaboration de l’épreuve, de la présentation des résultats et des suggestions aux équipes éducatives.

Au cours de la passation et des corrections, tous les acteurs concernés agissent à leur niveau. Les enseignants surveillent la passation et corrigent les épreuves ; les chefs d’établissement et les pouvoirs organisateurs veillent à l’exploitation des résultats, soutenus par les services d’inspection et les conseillers pédagogiques. La Commission de pilotage conclut en adressant au Gouvernement des recommandations susceptibles d’améliorer les résultats.

Cadre légal


Deux tutoriels vidéos vous permettent d’analyser les informations contenues dans les grilles d’encodage.

Copier-coller

Analyse des résultats de ma classe

Contact

Direction des standards éducatifs et des évaluation
Mme Catherine Deruisseau
02/690.82.09 - catherine.deruisseau@cfwb.be

 

 

 

 

 

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