Magazine PROF n°24

Tableau de bord 

En 20 ans, +26 % d’inscriptions en première année d’école normale

Article publié le 01 / 12 / 2014.
Article paru en ligne uniquement.

Entre 1992 et 2012, il y avait 1500 étudiants de plus en première année dans une formation pédagogique en haute école. Mais seulement 210 diplômés de plus…

En 1992-1993, un peu plus de 5700 jeunes sont entrés en première année d’une formation pédagogique de haute école. Vingt ans plus tard, ils étaient 7205, soit une augmentation de 26 %. En « normale secondaire », on peut même parler d’une explosion : +57%.

Mais cette tendance n’a pas été linéaire, comme en témoignent Les indicateurs de l’enseignement ⁽¹⁾, qui s’intéressent aux inscriptions dans toutes les filières pédagogiques, mais aussi au nombre de diplômés qui, lui, n’augmente pas dans les mêmes proportions.

Après une forte croissance des inscriptions jusqu’en 1995-1996, les filières pédagogiques ont connu un très net recul : de 17308 étudiants à 12404 étudiants en 1999-2000 (soit –28 %). C’était clairement le signe d’une désaffection, puisque globalement le nombre d’étudiants dans le supérieur continuait à croitre.

Différentes mesures salariales et autres ont sans doute contribué à inverser la vapeur jusqu’en 2005-2006. En 2012-2013, 16282 étudiants étaient inscrits dans une formation pédagogique (toutes années confondues) : 3139 en normale préscolaire, 4984 en normale primaire, 5899 en normale secondaire et 173 en technique moyenne.

Il y avait aussi 1101 inscrits en agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (dont un quart dans l’enseignement artistique), et 212 au Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (Capaes). Par contre, les masters à finalité didactique (774), créés en 2007-2008, ont vu leurs effectifs diminuer de 20 %, et comptaient 774 inscrits en 2012-2013.

Forcément, le nombre de diplômes délivrés par ces sections suit le mouvement. En 1992- 1993, on a délivré 1019 agrégations de l’enseignement secondaire supérieur (AESS), contre 1007 vingt ans plus tard (624 AESS et 383 masters à finalité didactique).

Pour ce qui est des hautes écoles, 2376 graduats ont été délivrés en 1992-1993, pour 2589 bacheliers en 2011-2012. Si le nombre d’étudiants s’inscrivant dans les sections pédagogiques des hautes écoles a bel et bien augmenté de 26 %, en vingt ans, le nombre de diplômés n’a crû que de 9 %…

Didier CATTEAU

⁽¹⁾ Les indicateurs de l’enseignement 2014, pp. 66-67 - http://www.enseignement.be/indicateursenseignement