News

Enquête PISA : les résultats 2018 sont publiés !

En 2018, la FW-B a pris part au 7e cycle de l’enquête PISA. Cette vaste étude internationale évalue la compréhension des élèves en lecture, mathématiques et sciences. 79 pays (ou systèmes éducatifs) y ont participé.

En FW-B, 3 221 jeunes de 15 ans, issus de 107 établissements, ont pris part à l’enquête PISA. Ces élèves de 15 ans se répartissaient dans différentes années et filières du secondaire. 
Voici les grandes lignes de l’étude :

• En lecture, les résultats de 2018 sont en léger recul par rapport à ceux de 2015. Avec un score de 481, la FW-B est en-dessous de la moyenne OCDÉ (487).  
• Les pratiques de lecture traditionnelles sont moins fréquentes qu’il y a dix ans et l’intérêt pour la lecture est en diminution. Il s’agit d’une tendance lourde, qui affecte les filles et les garçons, observée dans la majorité des pays de l’OCDÉ, et qui correspond aussi à un changement de pratiques : pour suivre l’actualité, les jeunes se tournent clairement vers les supports numériques plutôt que vers les magazines et les journaux dans leur version papier. 
• Les résultats en mathématiques (495) sont en légère augmentation et désormais supérieurs à ceux de la moyenne des pays de l’OCDÉ (489). 
• Les résultats en sciences (485) sont stables par rapport à ceux des cycles antérieurs et proches de la moyenne OCDÉ (489).
• En matière d’inégalités liées à l’origine sociale, la FW-B se classe toujours parmi les systèmes éducatifs où ces inégalités sont les plus marquées, aux côtés de la Communauté flamande, de la France, de la Hongrie et du Luxembourg. 
• Enfin, l’écart entre les jeunes d’origine immigrée et les jeunes d’origine belge, à origine socioéconomique équivalente, est relativement faible ; elle est moins marquée que dans les autres pays de l’OCDÉ. Si la FW-B se distingue par des inégalités sociales fortes, une inégalité spécifiquement liée à l’origine ethnique ou culturelle ne vient pas s’y surajouter.

L’enquête comporte également une série d’indicateurs relatifs au climat scolaire et aux environnements d’apprentissage. Selon les cas,  ils sont élaborés au départ des déclarations des élèves ou des chefs d’établissement. 

Les principales conclusions pour ces indicateurs sont les suivantes :

• En moyenne dans les pays de l’OCDÉ, le climat de discipline en classe s’est amélioré entre 2009 et 2018. Le climat de discipline en classe est cependant moins favorable en FW-B que dans les deux autres communautés belges. En termes de conditions d’apprentissage, la situation est loin d’être optimale en FW-B : les élèves mentionnent plus souvent que dans les autres pays du bruit et de l’agitation en classe.
• Globalement, les élèves de la FW-B se sentent soutenus par leurs enseignants. Ils sont plus nombreux que dans les deux autres communautés belges à déclarer par exemple que leur professeur les aide souvent dans leur apprentissage. En revanche, ils sont moins nombreux qu’en moyenne dans les pays de l’OCDÉ à déclarer recevoir souvent des feedbacks de leur enseignant qui leur indiqueraient comment ils peuvent améliorer leurs résultats ou quels sont leurs points forts et leurs faiblesses.
• En FW-B les chefs d’établissement sont nombreux à considérer que des comportements des enseignants comme le fait de ne pas répondre aux besoins individuels des élèves, l’absentéisme, la résistance au changement, la sévérité excessive ou le manque de préparation pour les cours entravent l’apprentissage des élèves. Parmi tous les pays de l’OCDÉ, seuls les Pays-Bas sont dans une situation plus défavorable. 
• En FW-B, les élèves rapportent en moyenne un sentiment d’appartenance à leur école assez prononcé. Les réponses des élèves sont très stables par rapport à celles de 2015, alors que le sentiment d’appartenance à l’école s’est détérioré en moyenne dans les pays de l’OCDÉ.
• En FW-B, 17 % des élèves déclarent avoir été victimes de comportements de harcèlement au moins quelques fois par mois. C’est 6 % de moins qu’en moyenne dans les pays de l’OCDÉ. Par rapport à 2015, on observe en FW-B une légère diminution des pourcentages d’élèves se disant harcelés.
• Les élèves de 15 ans de la FW-B sèchent moins des cours isolés et des journées entières qu’en moyenne dans les pays de l’OCDÉ ; en revanche, ils arrivent plus souvent en retard. 
• L’implication des parents dans les activités de l’école est en FW-B, comme d’ailleurs dans les deux autres communautés belges, plus faible qu’en moyenne dans les pays de l’OCDÉ.

Vous pouvez consulter l’entièreté des résultats 2018 sur notre page consacrée aux enquêtes PISA ou sur le site de l’OCDE.

(News parue le 3 décembre 2019)

	Les quatre nouvelles publications d’Eurydice à l'occasion de la rentrée scolaire 15/09/2025 Ces quatre parutions d'Eurydice sont le fruit d’une collaboration avec les services de l’Admnistration générale de l'Enseignement. (suite...)
	BELvue: workshops et visites du musée - offre 2025-2026 15/09/2025 Les inscriptions ouvrent le mercredi 17 septembre à 13h, vous pouvez réserver un workshop gratuit sur la citoyenneté ou une visite du musée de la Belgique et son histoire. N'attendez pas, les places sont limitées. (suite...)
	Connaissez-vous "Changement de Cap ?" 15/09/2025 Le 13 octobre 2025 se déroulera une présentation de l'outil pluridisciplinaire "Changement de cap" et la possibilité de tester trois outils pour aborder la citoyenneté climatique avec vos élèves. (suite...)
	Enseigner les religions et la laïcité avec « Kroiroupa » 15/09/2025 Découvrez « Kroiroupa », un jeu pédagogique sur les religions et la laïcité, et participez à une formation gratuite reconnue par l’IFPC (suite...)
	Sondage sur les modules horticoles 13/09/2025 Les écoles horticoles sont invitées à donner leur avis pour créer de nouveaux modules sur la gestion écologique des espaces verts. (suite...)
	Webinaire : mieux comprendre et soutenir les jeunes aidants-proches 12/09/2025 Le 2 octobre, un webinaire gratuit donnera aux directions, enseignants et CPMS des clés pour repérer et accompagner les jeunes concernés.   (suite...)
	Inclusion et intelligence artificielle : débat à Liège 11/09/2025 Quels biais de genre cache l’intelligence artificielle ? Le 14 octobre 2025, Inforef organise à Liège une matinée d’étude gratuite pour en débattre. (suite...)
	Participez au concours de Nouvelles fantastiques 09/09/2025 Ce concours permet aux enseignants de français d’aborder avec leurs élèves la thématique et le genre du fantastique dans la littérature. (suite...)
	La Fête de la Fédération Wallonie-Bruxelles 2025 08/09/2025 Au programme, un peu partout en Wallonie et à Bruxelles, des événements gratuits et pour tous les goûts. Pour ne rien rater, consultez l’agenda de la Fête de la FW-B (suite...)
	Formations sur le développement durable 04/09/2025 D’octobre 2025 à mars 2026, l’asbl Coren organise quatre formations sur le développement durable. Ces formations font partie du programme des formations en interréseaux organisées par l’IFPC. (suite...)
	Semaine de la mobilité 04/09/2025 Du 16 au 22 septembre 2025, participez à la semaine de la mobilité en Wallonie avec votre école. Au programme ? Le challenge piétons et vélos, un concours et des supports pédagogiques.  (suite...)
	Une publication pour sensibiliser aux écrans 03/09/2025 Dans un monde hyperconnecté, comment adopter un usage sain et conscient des écrans ? On vous propose une nouvelle publication sur "Le bien-être numérique" qui décrypte cette question et offre des pistes de réflexion. (suite...)
	Enseigner l’histoire et la mémoire du génocide des Tutsi au Rwanda 02/09/2025 Le jeudi 9 octobre 2025, à Marche-en-Famenne, participez à une formation gratuite dédiée à l’enseignement de l’histoire et de la mémoire du génocide des Tutsi au Rwanda. (suite...)
	Enseignement pour Adultes : créez, développez, mutualisez 02/09/2025 Nouvel appel à collaboration pour la création et la mutualisation de séquences d’apprentissage hybride dans l’Enseignement pour Adultes.  (suite...)
	Préparez-vous pour La langue française en fête 01/09/2025 Sur le thème "Dis-moi dix mots d’un monde à venir", "La langue française en fête" aura lieu du 14 au 22 mars 2026. De nombreuses ressources seront disponibles pour fêter la langue française avec votre classe. (suite...)
	L’Enseignement pour Adultes à la Job Fair de Bruxelles 01/09/2025 Vous souhaitez des informations sur l’Enseignement pour Adultes, son fonctionnement et son offre de formation ? Nos équipes seront présentes le jeudi 11 septembre 2025 à la Job Fair de Bruxelles. (suite...)
	Participez au 40e FIFF avec vos élèves 28/08/2025 Le FIFF Campus, volet scolaire du FIFF Namur, propose de nombreuses activités pour les classes de la maternelle au secondaire : courts et longs métrages, ateliers créatifs, débats, rencontres inspirantes et expositions. (suite...)
	Éducation à la mobilité et à la sécurité routière : formations 28/08/2025 Vous voulez encadrer et conseiller vos élèves sur les comportements à adopter sur la voie publique ? Participez aux formations gratuites en éducation à la mobilité et sécurité routière. (suite...)
	Les réseaux sociaux au cœur d’une nouvelle publication 27/08/2025 Régulièrement à la une de l’actualité, les réseaux sociaux suscitent autant de fascination que d’inquiétude. On vous propose un éclairage pédagogique sur les mécanismes, les usages et les enjeux de ces plateformes. (suite...)
	Entrée gratuite au musée des illusions Bruxelles pour les 1re primaires 27/08/2025 Vous souhaitez plonger vos élèves dans le monde des illusions ? Contactez le musée des illusions Bruxelles pour obtenir des entrées gratuites pour les élèves de 1re primaire. L’offre est valable pour une visite en famille. (suite...)