Recherche en éducation:
Quelles compétences attendre et exercer dans la formation des enseignants à la communication écrite et orale.

Cette recherche est basée sur la question de la compétence communicationnelle des enseignants . Les chercheurs ont établi, en se basant sur des investigations sur le terrain et le dépouillement de la littérature de référence sur le sujet, une conception scientifiquement fondée et relativement précise des différents savoir-faire dont la combinaison définit la compétence communicationnelle de l'enseignant . A partir de cet état des lieux, un manuel pédagogique a été conçu en se centrant sur certaines compétences communicationnelles qui ont été perçues par les chercheurs comme particulièrement pertinentes, voire comme les plus urgentes du point de vue de la formation . Ce manuel propose 14 fiches que les enseignants pourront consulter de manière indépendante en fonction de leurs besoins . Chaque fiche comprend plusieurs rubriques qui permettent d'aborder la compétence traitée sous différents aspects .

Intervenants:

Université catholique de Louvain - Centre d'études en didactique des langues et littératures romanes (CEDILL) Validateur Université catholique de Louvain - Groupe de recherche sur les variétés linguistiques du français en Belgique (VALIBEL) Validateur DUFAYS Jean-Louis Editeur scientifique FRANCARD Michel Editeur scientifique Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur COLLET-DECROIX Séverine Auteur DEZUTTER Olivier Auteur GEMENNE Louis Auteur GIROUL Vincent Auteur RONVEAUX Christophe Auteur

Date:

1998

Rapport final

Ce manuel comprend 14 fiches qui peuvent être consultées dans un ordre aléatoire. Chacun pourra puiser au hasard de ses envies ou selon l’urgence de ses nécessités.

Ces fichiers sont automatiquement téléchargés en format pdf mais également disponibles en version doc pour les retravailler plus aisément. Les fichiers MPEG de séquences vidéos sont également téléchargeables mais extrêmement lourds.

Version pdf	Version word 97	Séquences vidéo Mpeg "Analysons le phénomène"
Négocier un contrat de communication	(144 ko)	I-1 (22Mb) -  I-2 (5Mb) -  I-3 (11Mb)
Marquer la relation	(101 ko)	II-1 (5Mb) -  II-2 (7.5Mb) -  II-3 (4Mb)
Ouvrir / fermer l'échange	(117 ko)	III-1 (27Mb) -  III-2 (28Mb) -  III-3 (34Mb)
Gérer la courtoisie	(127 ko)	IV-1 (35Mb) -  IV-2 (15Mb)
Gérer les tours de parole	(113 ko)
Dialoguer pour construire	(99 ko)	VI (35Mb)
Communiquer des objectifs	(134 ko)	VII (36Mb)
Formuler des consignes pour mettre les élèves en activité	(103 ko)	VIII-1 (36Mb) -  VIII-2 (11Mb)
Questionner	(121 ko)	IX (29 Mb)
Improviser face à un incident critique	(118 ko)	X (20.5Mb)
Communiquer une évaluation	(110 ko)
Construire et faire un exposé	(105 ko)	XII (18.5Mb)
Faire voir	(206 ko)
Enseigner avec le (sou)rire et le jeu	(193 ko)	XIV (53Mb)