Recherche en éducation:
Des outils pour favoriser une continuité des apprentissages en mathématiques et en sciences lors de la liaison primaire secondaire
Cette recherche-action a abouti à la production d'un outil destiné aux instituteurs (dernier cycle) et aux professeurs de sciences (1er degré de l'enseignement secondaire). Cet outil s'organise en trois parties : - Une réflexion méthodologique qui tente d'apporter des réponses au «comment faire» pour rendre les apprentissages scientifiques plus efficaces, tant au niveau des savoirs, que des démarches à acquérir. - Une séquence d'apprentissage sur l'équilibre. - Une séquence d'apprentissage sur la propagation de la chaleur. A la description de chacune de ces séquences (qui illustrent concrètement la démarche d'investigation dans des classes) viennent s'ajouter des réflexions à propos de la liaison primaire / secondaire et des notes méthodologiques.
Intervenants:
Hypothèse asbl Validateur DARO Sabine Editeur scientifique Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur DARO Sabine Auteur GRAFTIAU Marie-Christine Auteur HINDRYCKX Marie-Noêlle Auteur STOUVENAKERS Nadine Auteur Date: 2009
Outils
La recherche a abouti à la production de trois outils
Recherches en éducation - outil - des outils pour favoriser une continuité des apprentissages en mathématiques et en sciences lors de la liaison primaire secondaire - faire des sciences entre 10 et 14 ans, c’est mener une démarche d’investigation
Recherches en éducation - outil - des outils pour favoriser une continuité des apprentissages en mathématiques et en sciences lors de la liaison primaire secondaire - la propagation de la chaleur
Recherches en éducation - outil - des outils pour favoriser une continuité des apprentissages en mathématiques et en sciences lors de la liaison primaire secondaire - questions d’équilibre