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Recherche en éducation:
Les caractéristiques des savoirs enseignés dans les Universités et les Hautes Ecoles
Etude épistémologique, didactique et textuelle des savoirs enseignés à l'Université et dans les Hautes Ecoles . Le problème de l'échec à l'université et dans les hautes écoles a déjà fait l'objet de nombreuses études dans le cadre du champ de la recherche en éducation . Ces travaux ont le plus souvent été centrés soit sur les attitudes et stratégies des étudiants, soit sur les méthodes pédagogiques des enseignants .
Intervenants:
Université Libre de Bruxelles - Service des sciences de l'éducation Validateur REY Bernard Editeur scientifique Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur PHILIPPE Jonathan Auteur WALLENBORN Grégoire Auteur CAFFIEAUX Christine Auteur COMPERE Dominique Auteur LAMME Alain Auteur PERSENAIRE Elisabeth Auteur Date: 2003
Rapport final
Recherches en éducation - rapport final - étude épistémologique, didactique et textuelle des savoirs enseignés à l’Université et dans les hautes écoles.Article de synthèse