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Magazine PROF n°20

 

Elève qui compte sur ses doigts devant un manuel de mathématiques.  PROF/FWB/Michel Vanden Eeckhoudt
PROF/FWB/Michel Vanden Eeckhoudt

Dossier Ne plus avoir peur des maths

Résultats PISA, colloque à Liège, révision des référentiels, ici et ailleurs, sortie du film Comment j'ai détesté les maths... Au-delà de l'actualité, l'heure est à la mobilisation générale pour que les maths cessent d'être un épouvantail.

Un dossier réalisé par
Didier CATTEAU

 

 

 

 

Au sommaire de ce dossier

Quand la rigueur cache le plaisir…

Pour le Professeur Michèle Artigue, qui a consacré sa vie à la didactique des mathématiques, « les systèmes éducatifs se sont bien trop habitués au fait qu’un jour ou l’autre, les mathématiques soient pour les élèves une terre étrangère… On s’habitue même au fait que ceux qui réussissent ne les aiment pas ! » Il faut que ça change…

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PISA 2012 : des résultats encourageants

En Fédération Wallonie-Bruxelles, les élèves de 15 ans confirment l’amélioration déjà perçue en 2009 en lecture, sont dans la moyenne en culture mathématique, mais en-dessous en culture scientifique.

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L’anxiété influence les résultats

Plus l’anxiété des élèves est élevée, moins bons sont leurs résultats. Or, chez nous, 61 % des filles et 45 % des garçons de 15 ans disent en éprouver face aux mathématiques.

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De la maternelle au supérieur

Les mathématiques, c’est l’affaire de tous, et quantité de pistes de travail développées par des spécialistes sont mises à disposition des enseignants. Dès la maternelle.

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Du CEB au CE1D : le grand saut ?

L’analyse des épreuves menant de fin de 6e primaire et de fin de 2secondaire a mis en lumière un saut conceptuel. Trop important ?

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Revoir les référentiels et comparer les programmes

Des référentiels plus clairs et plus cohérents, des programmes compatibles entre eux : c’est une des pistes suivies pour répondre aux défis que posent les maths à notre système éducatif.

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Aider les dyscalculiques… et les autres

La vigueur du débat autour de la dyscalculie n’empêche pas de créer des ressources qui pourront aider les élèves en difficulté comme les dyscalculiques avérés…

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Un film qui avance « comme une démonstration »

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Complément bibliographique

Vous trouverez ici quelques ressources bibliographiques qui ont aidé à réaliser un dossier sur les mathématiques pour le numéro 20 du magazine PROF, paru en décembre 2013.

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