Magazine PROF n°26

L'info 

« Mon école, mon métier »: des fiches et un site

Article publié le 01 / 06 / 2015.
Article paru en ligne uniquement.

Le site http://www.MonEcoleMonMetier.be et sa déclinaison « papier » très joliment mise en boite constituent une nouvelle aide à l’orientation. En cohérence avec d’autres actions de valorisation du qualifiant.

Synthétiques, attrayantes et accessibles à tous : voilà comment la Direction « Relations Écoles Monde du Travail » ⁽¹⁾ résume les premières fiches-métiers disponibles sur http://www.MonEcoleMonMetier.be et dans un très élégant coffret. Elles sont cinquante-cinq, correspondant à autant d’options, sur les cent-septante-huit organisées par l’enseignement de qualification et professionnel. Les autres s’y ajouteront, de même que des fiches liées à l’enseignement spécialisé.

© fWB

Orientation positive

Les métiers présentés appartiennent aux neuf secteurs de l’enseignement qualifiant, illustrés par une couleur et un symbole différents (agronomie, industrie, construction, hôtellerie/alimentation, habillement et textile, arts appliqués, économie, services aux personnes, sciences appliquées).

Site et coffret sont destinés aux élèves et à leurs familles, mais aussi aux professionnels (enseignants, agents des centres PMS,…) dans une démarche d’orientation positive. D’ici fin juin, les concepteurs du site et des fiches présenteront « Mon École Mon Métier » dans chacun des dix bassins d’enseignement.

Chaque fiche s’ouvre par un trait d’humour. En la dépliant une première fois, on lit une description du métier rédigée en collaboration avec des professionnels du secteur, les principales activités liées à ce métier, et quelques aptitudes requises ou à développer.

En dépliant à nouveau la fiche, on trouve le parcours de l’école à l’emploi, dans le secondaire (y compris en 7^e professionnelle) et le cas échéant dans le supérieur. En lien avec les titres obtenus figurent les secteurs de débouchés. Une carte situe les écoles organisant cette option. Un QR code renvoie vers le site.

Un faisceau d’actions

Sur chaque fiche-métier, un « baromètre » évalue les chances de trouver un emploi : peu élevées, moyennes ou élevées. Il a été réalisé en collaboration avec Actiris et le Forem qui ont procédé à une analyse du marché de l’emploi sur base de leurs données les plus récentes. Si les concepteurs du projet émettent eux-mêmes quelques précautions d’usage à ce propos, la présence de ce baromètre se justifie par le décalage entre l’impopularité de certaines options et les pénuries de main-d’œuvre, et vice-versa.

Seuls, ces deux outils n’élimineront ni les choix par défaut ni les relégations. Mais ils s’inscrivent en cohérence avec un faisceau d’actions, de décisions et d’investissements destinés à revaloriser le qualifiant : création des Centres de technologies avancées, Certification par unités, Fonds d’équipement, généralisation des stages en entreprises, création des Ipieq* et bassins scolaires, réflexion sur l’offre du qualifiant, correspondance accrue des certifications de l’enseignement et de la formation professionnelle,…

Une dynamique « volontariste et cohérente », selon les mots de Jean-Pierre Hubin, Administrateur général de l’Enseignement, et qui se marque par des rapprochements entre écoles et entreprises et par des partenariats accrus entre formation professionnelle et enseignement.

D. C.

⁽¹⁾ Créée en 2009, la DREMT fait partie de la Direction générale de l’Enseignement obligatoire, au sein de l’Administration générale de l’Enseignement. Contact : 02/ 690 85 69 ou remt.sccs@cfwb.be

* Pour Instances de pilotage inter-réseaux de l’enseignement qualifiant.