Magazine PROF n°26

Clic et Tic 

Avec Hstry, c’est une autre histoire

Article publié le 01 / 06 / 2015.
Article paru en ligne uniquement.

Hstry est une plateforme en ligne qui permet de présenter une suite logique d’évènements. Tout bénéfice pour les professeurs d’histoire, mais pas seulement.

Jonathan Ketchell, enseignant de formation, est un des développeurs d’Hstry : « Cette plateforme en ligne est simple à utiliser. Son but est de permettre aux élèves de 6 à 106 ans et aux enseignants de découvrir l’histoire de façon amusante et d’écrire sur le Web. Au sens large du terme : placer des textes, mais aussi des sons, des vidéos, des cartes, des commentaires… » ⁽¹⁾

La plateforme, en anglais, dispose déjà de contenus (en plusieurs langues). Certains sont payants. Les enseignants peuvent aussi créer gratuitement des lignes du temps eux-mêmes ou avec leurs élèves ; y intégrer des sons, des images, des vidéos, des quizz ; et les partager avec d’autres publics. On en trouve déjà de 84 pays différents.

Un outil pour l’histoire

Le point de départ ? « En 2012, mon frère Thomas vivait à Beijing, ville plongée dans un smog intense. Avec Steven Chiu, un ami, il invente sur Twitter un personnage fictif qui raconte en direct le grand smog de Londres qui avait fait 12 000 morts en 1952. À ces tweets, il ajoute de la vidéo, des sons, des témoignages écrits d’époque… »

Cette idée d’associer TIC et histoire fut développée par ces deux jeunes compères avec l’aide d’un accélérateur de projets en Brabant wallon, puis avec un autre à Boston pour fonder une start-up dans le domaine de l’éducation et créer la plateforme. « Hstry nous permet de créer des emplois, ajoute M. Ketchell. Mais notre but est aussi pédagogique : l’utilité en classe ».

Les contenus en ligne concernent surtout l’histoire des États-Unis. « Nous touchons des sujets encore peu abordés ou qui divisent : le rôle des femmes dans la révolution américaine, des Afro-américains, des Indiens… Et nous incitons l’utilisateur à développer son esprit critique, à se poser des questions ».

Mais pas seulement

Cette plateforme est facilement détournée. M. Ketchell : « C’est frappant de voir la créativité des usagers. Des professeurs de sciences utilisent Hstry pour écrire les étapes d’une expérience ; des instituteurs pour remettre des suites de chiffres en ordre ; des mécaniciens pour réaliser une notice de montage ; des chercheurs d’emploi pour réaliser des CV on line ; des cuisiniers pour noter les étapes d’une recette… »

Cet outil permet de présenter l’information différemment. Et, selon ses créateurs, la variation des supports multiplie les chances de l’élève de retenir les contenus ; d’autant plus s’il participe à la création de ce contenu.

Des projets ? « On essaie de minimiser le nombre de clics nécessaires. Et on continue à développer des contenus sur les anciennes civilisations, l’histoire américaine. En juin, nous aurons une ligne du temps sur la bataille de Waterloo ».

Patrick DELMÉE

⁽¹⁾ En 2016,  Hstry est devenu Sutori http://www.hstry.co