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Magazine PROF n°32

 


Lectures 

Agir contre la violence à l’école

Article publié le 01 / 01 / 2017.

Dans Prévention du harcèlement et des violences scolaires, le psychopédagogue Bruno Humbeeck et Willy Lahaye, philosophe et psychologue, abordent les violences entre élèves qui influencent le climat de la classe et de l’école, ainsi que le bien-être de l’enfant. Ils commencent par situer le harcèlement dans son contexte éducatif contemporain : importance accordée à l’épanouissement individuel de l’enfant, école conçue comme espace de coéducation pour les parents et enseignants…

Ils évoquent ensuite les modes de (cyber)harcèlement et leur prévalence à la lumière d’études et d’enquêtes récentes. Puis ils détaillent leur projet de prévention et de prise en charge du (cyber)harcèlement scolaire et périscolaire, basé sur les principes de la coéducation.

Ce projet est soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles depuis septembre 2015. Il passe par la constitution d’un règlement d’ordre intérieur distinguant les règles (concernant un territoire ciblé), les normes (variables en fonction des groupes sociaux) et les lois (incontournables pour assurer le vivre-ensemble). Il s’agit aussi de réguler les espaces dans l’école (cour de récréation, toilettes…), et de mettre en place des espaces de parole (pour les élèves) maitrisés par des adultes, et un partenariat éducatif qui reconnait et respecte les compétences et territoires des enseignants comme des parents.

C. M.

HUMBEECK B., LAHAYE W., BERGER M., Prévention du harcèlement et des violences scolaires, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 2016, coll. Outils pour enseigner.

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