Magazine PROF n°35

Dossier Rentrée 2017

Des ateliers pédagogiques pour apprivoiser le Pacte

Article publié le 01 / 09 / 2017.
Article paru en ligne uniquement.

D’octobre à mars, l’Institut pour la formation en cours de carrière propose des ateliers pédagogiques sur des thèmes du Pacte pour un Enseignement d’excellence.

Ces ateliers pédagogiques ⁽¹⁾ s’inscrivent dans le cadre du processus participatif mis en place dès le lancement, en janvier 2015, du grand chantier de réforme de l’enseignement en Fédération Wallonie Bruxelles ⁽²⁾.

Chaque fois, la journée débutera par une information sur le Pacte - origine, enjeux et dernières avancées. Cette information se basera aussi sur les synthèses des ateliers du Pacte qui ont été menés au cours des deux dernières années scolaires ⁽³⁾. Lors de chaque atelier, une personne-ressource du terrain viendra témoigner de ses pratiques et nourrir le débat. Et la synthèse de l’atelier, préparée avec les participants, sera transmise au(x) ministre(s) de l’Enseignement.

Ces ateliers, organisés à Bruxelles et dans les provinces de Namur, de Hainaut, de Liège et de Luxembourg, concerneront cinq thèmes.

● L’enseignement maternel

Le partage d’idées et de pratiques sera centré sur la définition du référentiel de compétences, la détection des besoins spécifiques des enfants, l’accompagnement des élèves pour qui la maitrise du français est un obstacle à l’apprentissage, le dossier d’accompagnement et le carnet de bord qui suivront l’élève durant toute sa scolarité.

● Le tronc commun

Y seront abordés les compétences techniques et technologiques, le parcours d’éducation culturelle et artistique (PECA) que le Pacte prévoit de proposer de la 1^re maternelle à la 6^e ou 7^e secondaire, l’éducation au et par le numérique. La question plus spécifique de la réforme de l’enseignement qualifiant sera développée dans une autre formation proposée par l’IFC, La CPU en tant que démarche collective ⁽³⁾.

● Le soutien et l’accompagnement de l’élève

Comment assurer la réussite de tous les élèves ? Comment mettre en œuvre le dispositif organisationnel remédiation, consolidation, dépassement (RCD) ? Comment évaluer, réduire le redoublement, gérer l’hétérogénéité des classes ? Voilà quelques-unes des questions mises en réflexion lors de ces ateliers.

● L’école inclusive

L’accent sera mis sur le décloisonnement de l’enseignement ordinaire et du spécialisé, sur l’approche éducative de l’orientation, la prise en compte des besoins spécifiques des élèves, le rôle des CPMS…

● L’évolution du métier d’enseignant

Cet atelier rassemblera les participants autour du dossier de développement professionnel de l’enseignant, sa formation continuée, sa posture dans l’école du 21^e siècle. L’accent sera mis, notamment, sur l’emploi du numérique à l’école.

C. M.

⁽¹⁾ http://www.ifc.cfwb.be; codes formation 418001701 à 418001705
⁽²⁾ Lire notamment le dossier de notre magazine de mars 2017 (PROF33) disponible via
http://enseignement.be/index.php?page=27203&id=2054
⁽³⁾ http://www.ifc.cfwb.be/default.asp?pagetg=rechcfkc&insc=1&mc=CPU.