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Prix Terre d’Avenir : mettre les idées en pratique

Article publié le 23 / 10 / 2019.

Élève en 6e technique de transition à l’Athénée de Waimes – section Économie, Julien Pirnay a reçu un 1er Prix pour un projet économiseur d’eau dans son école.

Le Prix Terre d’Avenir poursuit un double objectif : valoriser les savoirs et la créativité des jeunes de l’enseignement qualifiant, tout en soulignant l’importance des enjeux liés à l’environnement, la terre et l’espace. Le concours est réservé aux élèves du 3e dernier degré, invités à soumettre des projets s’inscrivant dans ces thématiques (lire « Pour qui et quand ? »).

Julien Pirnay, le 9 octobre dernier, à la proclamation des Prix Terre d’Avenir 2018-2019.
Julien Pirnay, le 9 octobre dernier, à la proclamation des Prix Terre d’Avenir 2018-2019.
© Thierry Dauwe

Le projet qui a permis à Julien Pirnay de se distinguer en offre une illustration.

L’an passé, alors que les toilettes de l’école venaient d’être rénovées, il se demande si ce n’est pas l’occasion de réfléchir à un approvisionnement en eau de celles-ci plus économe et plus soucieux de l’environnement. Une citerne de récolte d’eau de pluie existe, pourquoi ne pas la réhabiliter et la raccorder aux toilettes ?

Aujourd’hui et en quelques mois à peine, le projet a été conçu, développé et réalisé. « Le système fonctionne depuis fin septembre », explique le jeune lauréat. S’en étonne-t-il ? Pas vraiment, car ce futur diplômé de la section Economie de l’Athénée royal de Waimes a réfléchi, en amont, à tout ce qui aurait pu en contrarier l’aboutissement.

Sans fuite dans les idées…

Il commence par présenter l’idée du projet au préfet, qui marque son intérêt de principe, puis reçoit l’appui du « coordinateur de projets » de l’établissement (Monsieur Bernard Warnant, par ailleurs professeur de gymnastique), qui lui suggère de se porter candidat au Prix Terre d’Avenir. Il poursuit la réflexion avec Madame Isabelle Wannez, professeure de cours théorique de chauffage au degré supérieur. Les calculs de volume et de débit sont faits au cours de physique, les demandes de devis sont élaborées au cours d’économie, la réalisation pratique se fait avec l’appui d’élèves de la section Montage en chauffage et sanitaire. Le lauréat a aussi bénéficié de l’aide et de l’expertise d’une entreprise privée ainsi que des ouvriers de l’école.

Bilan ? Pour Julien, qui estime n’avoir « rien fait d’extraordinaire », la résolution de poursuivre son cursus par des études d’ingénieur de gestion. Pour l’école, des frais, mais un retour sur investissement en termes d’économie d’eau assuré à brève échéance et 1000€ attribués par le Prix Terre d’Avenir pour avoir encadré le projet lauréat de Julien. Qui lui-même s’est vu récompensé, avec le Prix, d’un chèque de 500€.

À bon entendeur… Et bonne chance !

Monica GLINEUR

Pour qui et quand ?

Une des étapes du projet de Julien Pirnay à l’Athénée royal de Waimes.
Une des étapes du projet de Julien Pirnay à l’Athénée royal de Waimes.
© AR de Waimes

Prix Terre d’Avenir

Le Prix s’adresse aux élèves, encadrés par leurs enseignants, du 3e degré de tous les secteurs de l’enseignement ordinaire professionnel, technique, artistique de qualification, de l'enseignement ordinaire technique ou artistique de transition, de l'enseignement spécialisé et de l'enseignement en alternance.

Il est organisé par la Fondation Reine Paola, en collaboration avec la Fondation Dirk Frimout.

Les candidatures à l’édition 2019-2020 seront clôturées le 30 avril 2020. Règlement et formulaire d’inscription via http://www.sk-fr-paola.be/fr/page/prix-terre-davenir-2019-2020.

Prix Reine Paola pour l’enseignement

L’édition 2019-2019 porte sur deux Prix.

Le premier est le « Prix scientifique », à l’attention des enseignants du primaire et du secondaire ayant conçu un projet pédagogique qui rend les disciplines scientifiques plus attrayantes et éveille l'intérêt des élèves pour des carrières scientifiques. Le thème en est « Sciences, Maths et Techno: une clé pour notre avenir! ».

Le deuxième est le Prix « Soutien extra-scolaire aux jeunes et à leur école », ouvert aux associations et personnes qui organisent des activités parascolaires destinées à améliorer la scolarité et l’intégration des jeunes.

Candidatures (pour les deux) avant le 31 janvier 2020 via http://www.sk-fr-paola.be/fr/page/appel-projets.

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