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- Lien web :
Accompagnement de l'immersion
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AFS Programmes Interculturels asbl
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Archimède
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Carrefour du monde
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Découverte et immersion linguistique
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Défi Belgique Afrique
- Lien web :
Histoire-géographie et Web 2.0 Un dossier du Café pédagogique
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Immersion
- Lien web :
Le Planétarium de Bruxelles
- Lien web :
Visite-immersion en néerlandais au Musée du Verre
- Espace FAQ+: Evaluations externes certificatives > CE1D : CE1D : Mon enfant est en immersion. Quelles épreuves doit-il passer ?
- Espace FAQ+: Evaluations externes certificatives > CEB : CEB : Mon enfant est en immersion. Quelle épreuve doit-il passer ?
- Espace FAQ+: Evaluations externes certificatives > CESS : CESS : Quelle épreuve les élèves en immersion doivent-ils passer ?
- Espace FAQ+: Petit guide du jeune enseignant > Je veux devenir enseignant : Et si vous avez déjà un diplôme ?
- Espace FAQ+: Promotion de métier d'enseignant > je suis étudiant dans l'enseignement supérieur > Je ne suis pas dans une filière pédagogique : Que faire si je désire enseigner en immersion linguistique ?
- Espace FAQ+: Promotion de métier d'enseignant > je suis étudiant dans l'enseignement supérieur > Je suis dans une filière pédagogique : Que faire si je désire enseigner en immersion linguistique ?
- Document :
4e congrès des chercheurs en éducation - La qualité pour tous les élèves : l'école face aux inégalités - Évaluation des performances atteintes par des enfants francophones scolarisés dans un programme d'immersion en néerlandais et examen des difficultés spécifiques rencontrées par ces enfants - V. GOETRY (ULB)
- Document :
Certificat d'université en didactique de l'enseignement en immersion
- Document :
Communiqué de presse - Milquet J. - 2015-10-19 - Lancement de l'immersion en entreprise dans l'enseignement
- Document :
Conférence : L’immersion linguistique : mythe, limites et réalités
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2007-2008)
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2008-2009) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2009-2010) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2011-2012) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2011-2012) - secondaire
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2012-2013) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2013-2014) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2013-2014) - secondaire
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2014-2015) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2015-2016) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2015-2016) - secondaire
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2017-2018) - fondamental
- Document :
Ecoles en immersion (année scolaire 2023-2024) - secondaire ordinaire
- Document :
Ecoles en immersion - année scolaire 2022-2023 - Fondamental
- Document :
Ecoles en immersion - année scolaire 2022-2023 - Fondamental
- Document :
Formation de deux jours sur l’enseignement en immersion et la plurilittéracie organisée par la FW-B et le Centre européen de langues vivantes
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - allemand - primaire
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - allemand - secondaire
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - anglais - primaire
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - anglais - secondaire
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - néerlandais - primaire
- Document :
Immersion linguistique - inventaire de ressources - néerlandais - secondaire
- Document :
L'immersion linguistique : un dispositif pédagogique à implanter et à baliser
- Document :
Liste des écoles fondamentales en immersion (année scolaire 2024-2025)
- Document :
Liste des écoles fondamentales en immersion (année scolaire 2024-2025)
- Document :
Masters en alternance - modèle de convention d'immersion professionnelle (CIP)
- Document :
Programme de la formation en immersion linguistique et plurilittératie
- Document :
Projet d'éducation à la citoyenneté pour les cours de néerlandais ou immersion
- Document :
Qualifiant stages, immersions et partenariats (1/2)
- Document :
Qualifiant stages, immersions et partenariats (2/2)
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse - à propos d'immersion linguistique dans l'enseignement fondamental - un état de la question
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2002 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2003 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2004 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2005 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2006 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Recherches en éducation - article de synthèse 2007 - évaluation de programmes d’immersion en Communauté française: une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d’enfants francophones immergés en néerlandais
- Document :
Stage immersion linguistique Saint-Vith 2024
- RESPEL: L'amélioration de la transition entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur par la mise en œuvre d'expériences pilotes associant des enseignants du troisième degré de l'enseignement secondaire et de l'enseignement supérieur
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