> choisir un type d'équipement numérique dans le cadre scolaire
> autoévaluer ses compétences numériques en tant qu'enseignant
> des outils de visioconférence pour l'enseignement à distance
> comprendre et appliquer le RGPD en classe
> la cybersécurité pour les écoles
Facilitez-vous l'utilisation du numérique. Découvrez toutes nos publications.
Le Service général du Numérique éducatif a rédigé des publications afin de permettre aux enseignants d’intégrer le numérique dans leurs pratiques. Les dossiers et les fiches référencés abordent l’éducation au et par le numérique, l’utilisation de celui-ci comme objet d’apprentissage ou au service des disciplines, ainsi que des outils destinés au développement professionnel des enseignants.
Les différentes publications proposées ainsi qu’une multitude d’autres ressources dédiées au numérique éducatif se trouvent sur e-classe, la plateforme de ressources éducatives de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
> télécharger le dépliant « Le numérique dans vos pratiques »
"Choisir un type d'équipement numérique dans le cadre scolaire"
Il a pour but d’apporter des réponses aux questions posées quant aux caractéristiques particulières des tablettes et des ordinateurs, et aux pratiques pédagogiques liées à ceux-ci. On y trouvera également un relevé des points d’attention indispensables pour effectuer son choix et pour compléter le cahier spécial des charges. En effet, selon le type d’enseignement dispensé, le type d’élèves et les usages attendus, le choix se portera plus vers un type d’outil informatique que vers un autre.
> consulter le guide sur e-classe
> consulter le guide / PDF
"Autoévaluer ses compétences numériques en tant qu’enseignant"
Une présentation synoptique de quatre outils d’autoévaluation des compétences numériques, ainsi que des témoignages d’enseignants qui les ont testés, permettent de sélectionner l’outil le plus en adéquation avec leurs attentes.
> consulter le guide sur e-classe
"Des outils de visioconférence pour l’enseignement à distance"
Les applications sont présentées avec leurs principales fonctionnalités pour aider les professionnels de l’éducation à faire un choix judicieux. Et un tableau synoptique leur permet d’identifier rapidement les principales différences entre les outils présentés. Le guide contient aussi des informations d’ordre pédagogique, technique et juridique pour permettre une utilisation optimale de ces outils.
Ce guide s’inscrit dans une collection plus étende disponible sur e-classe. Ils offrent des conseils aux établissements scolaires et aux professionnels de l’éducation qui souhaitent s’engager sur la voie du numérique :
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autoévaluer ses compétences numériques en tant qu’enseignant
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des outils de visioconférence pour l’enseignement à distance
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comprendre et utiliser le RGPD en classe
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les outils numériques de communication entre les parents et l’école
> consulter le guide sur e-classe
"Comprendre et appliquer le RGPD en classe"
Afin d’éclaircir comment le RGPD vous impacte et quelles sont les précautions à prendre quand vos projets pédagogiques impliquent la collecte de données personnelles, le Ministère de la Fédération Wallonie Bruxelles via le Service général du Numérique éducatif a publié en mai dernier un nouveau guide "Comprendre et appliquer le RGPD en classe – guide pratique".
Ce guide s’adresse à tous les membres du personnel éducatif, notamment si le projet implique :
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la collecte directe des données d’élèves
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l’utilisation d’outils ou d’applications qui nécessitent de collecter des données d’élèves
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la collecte de vidéos ou d’images d’élèves
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la collecte des données des parents à des fins de communication
Les questions suivantes y sont notamment abordées :
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qu’est-ce qu’une donnée à caractère personnel ?
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qu’est-ce qu’un traitement de donnée à caractère personnel ?
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quelles sont les obligations qui s’imposent à moi quand je traite des données ?
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qu’est-ce que le droit à l’image ?
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quelles sont mes obligations en tant que membre du personnel quand je prends une photo ou une vidéo d’élèves ?
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comment choisir les prestataires de services/outils/applications pour mes projets numériques qui impliquent la collecte de données d’élèves ?
Vous y trouverez également des cas pratiques pour approfondir la matière ainsi qu’une infographie synthétisant les différentes étapes à prendre en compte dans vos projets.
> consulter le guide sur e-classe
Des questions sur ce guide pratique ?
Contactez-nous par courriel : protectiondesdonnees@cfwb.be
"La cybersécurité pour les écoles"
Le guide livre des conseils pratiques en matière de cybersécurité, un glossaire, des références sur le sujet, ainsi qu'un récapitulatif (check-list) des principales recommandations pour sécuriser l'écosystème numérique d'un établissement scolaire.
À un moment où la cybersécurité est une préoccupation grandissante, ce guide fait également écho au développement des contenus d’apprentissage du nouveau référentiel « Formation manuelle, technique, technologique et numérique » en ce qui concerne la sécurité informatique.
Il a été rédigé par le Service général du Numérique éducatif dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence avec la participation de l’ETNIC et l’appui du Centre pour la Cybersécurité Belgique (CCB).
> consulter le guide sur e-classe / e-classe.be (compte nécessaire)