Document: Dossier Identités numériques : quels enjeux pour l’école

Après avoir rapidement défini ce qu'est l'identité numérique et démontré pourquoi il faut aborder cette question avec les élèves, les auteurs proposent des exemples, des démarches pédagogiques à tester, à personnaliser, à améliorer. Cet article cherche à donner des pistes, à ouvrir le débat entre enseignants, avant de l'ouvrir avec les élèves. Ce dossier a été réalisé par deux enseignantes-documentalistes de l'académie de Lyon : Valentine Favel-Kapoian - Collège de la Dombes (01) - et Dora Dussurgey - Collège Mario Meunier (42) - . Coordination au CRDP de Lyon : Anne Francou.