Document: Outil d'évaluation secondaire humanités générales et technologiques - histoire - situation politique en Belgique et en Allemagne durant l’entre-deux-guerres

L'outil d'évaluation proposé a été construit sur la base du référentiel d'Histoire pour les humanités générales et technologiques "Compétences terminales et savoirs requis". Il concerne la première compétence du référentiel, à savoir "Problématiser". Il s'adresse aux élèves de cinquième ou sixième année (selon les réseaux) et est proposé à titre indicatif. A partir de onze documents évoquant la situation politique en Belgique et en Allemagne entre 1919 et 1939, cette épreuve demande à l'élève de rédiger quatre questions de recherche sur cette problématique/période, en lien avec les concepts de démocratie/autoritarisme. Ces questions doivent être issues soit d'une confrontation entre les informations tirées des documents, soit d'une confrontation entre ces informations et les connaissances de l'élève.Les attributs du concept mobilisés doivent l'être de façon explicite. L'outil comporte aussi une grille d'évaluation critériée.