L'immersion linguistique dans le fondamental

L’apprentissage par immersion permet d’assurer une partie des cours et des activités pédagogiques en français et une autre partie dans une langue étrangère en vue de l’acquérir progressivement, tant de manière orale que de manière écrite.
 

> définition de l’immersion linguistique

> modalités pratiques d’apprentissage

> inscription de l’élève

> quand intégrer une classe en immersion ?

> liste des écoles

> le cadre légal

 

Qu'est-ce que l'immersion linguistique ?

L’apprentissage par immersion est une méthode d’enseignement qui permet aux élèves de développer les mêmes compétences qu’un enseignement non immersif. Toutefois, l’organisation des cours et des activités tantôt en français tantôt dans une langue étrangère (langue cible) permettra à l’enfant d’acquérir des compétences spécifiques liées à l’apprentissage en langue cible. 

 

 

 

---

 

 

Les modalités pratiques de l’apprentissage par immersion à l’école

Dans quelles langues une école peut-elle organiser l’immersion ?

En règle générale, une école ou implantation peut organiser l’immersion dans une ou deux langues cibles.

Cependant, les écoles situées dans les communes à régime linguistique spécial (Loi du 30 juillet 1963 concernant le régime linguistique dans l'enseignement) sont tenues d’organiser l’immersion avec comme langue cible : 
 

• dans les 19 communes de la Région de Bruxelles-Capitale et dans les communes de Comines-Warneton, Mouscron, Flobecq et Enghien : le néerlandais exclusivement

• dans les communes de Waimes, Baelen, Plombières et Welkenraedt : le néerlandais et l'allemand

• dans les autres communes wallonnes : le néerlandais, l'anglais, l'allemand

• dans la commune de Malmedy : l’allemand

En quelle année d’études démarre un apprentissage en immersion ?

Une école fondamentale commence l’apprentissage par immersion soit en 3ème maternelle soit en 3ème primaire.
 

	M3	P1	P2	P3	P4	P5	P6
Option A	X	X	X	X	X	X	X
Option B				X	X	X	X

Une école exclusivement primaire peut proposer l’apprentissage par immersion soit en 1ère primaire soit en 3ème primaire.

 

	P1	P2	P3	P4	P5	P6
Option A	X	X	X	X	X	X
Option B			X	X	X	X

Dans tous les cas, l’école doit permettre aux élèves de continuer cet apprentissage pendant toute leur scolarité au sein de l’école.

 

À quoi ressemble la grille horaire hebdomadaire de l’élève en immersion ? 

Pour les projets immersifs qui débutent en 3ème maternelle ou en 1ère primaire, la partie de la grille horaire hebdomadaire en langue cible couvre entre 8 périodes et 21 périodes de la troisième maternelle à la deuxième primaire. De la 3ème à la 6ème primaire, la grille horaire de ces élèves couvre entre 8 et 18 périodes en langue cible. 

Pour les projets immersifs qui débutent en 3ème primaire, la partie de la grille horaire hebdomadaire en langue cible couvre entre 12 et 18 périodes de l’horaire hebdomadaire des élèves.
 

 

Le cours de langue moderne est comptabilisé dans la partie de la grille horaire consacrée à l’apprentissage par immersion. Il doit spécifiquement développer les compétences (fixées dans les objectifs de l’école) dans la langue utilisée pour l’immersion, ainsi que le vocabulaire lié aux matières enseignées dans cette langue.

Remarques : 

• les cours de morale, de religion, de philosophie et de citoyenneté ne peuvent pas être intégrés dans la partie de la grille-horaire consacrée à l'apprentissage par immersion

• en revanche, les cours d'éducation physique et de psychomotricité peuvent faire partie de la grille-horaire consacrée à l'apprentissage par immersion.
   

 

 

 

---

 

 

L'inscription de l'élève

Comment inscrire un élève dans un apprentisage immersif ?

Aucune sélection des élèves ne peut être envisagée pour l’inscription en immersion. 

Toutefois, le Pouvoir organisateur peut limiter le nombre de classes en immersion dans une école ou une implantation. Dans ce cas, l’accès à ces classes est accordé selon l’ordre de classement prévu par le Code de l’enseignement (articles 1.7.7.24, 1.7.7.25 et 1.8.3.2 §1).
 

 

 

 

---

 

 

À quel moment l’élève peut-il intégrer une classe en immersion ? 

L’élève débute l’apprentissage par immersion au début du projet (opté par l’école) : 

• soit au niveau de la 3eme maternelle s'il s'agit d'une école fondamentale ou maternelle, ou au niveau de la 1ère primaire s'il s'agit d'une école primaire 

• soit au niveau de la 3eme primaire, s’il s’agit d’une école fondamentale ou primaire 

Quelles sont les exceptions?

Par dérogation aux règles ci-dessus, un Pouvoir organisateur ou son délégué pourra admettre :  
 

• un élève dont au moins l'un des parents a pour langue maternelle la langue d'immersion 

• un élève issu d'une autre école d'immersion dont la langue d'immersion est identique 

• un élève issu d'une école dont la langue de l'enseignement est la même que la langue de l'immersion 

   

En cas de changement d’école, un élève peut commencer l’immersion en 1ère année primaire même s’il n’a pas suivi d’enseignement en immersion au niveau de la dernière année de l’enseignement maternel.

Remarque : Un élève peut quitter l’enseignement en immersion à tout moment. 

 

 

 

---

 

 

Liste des écoles en immersion

>  Liste des écoles fondamentales en immersion (année scolaire 2024-2025) / PDF

>  Liste des écoles fondamentales en immersion (année scolaire 2024-2025) / XLSX

 

 

 

---

 

 

Le cadre légal

 

• Décret du 11 mai 2007, relatif à l'enseignement en immersion linguistique

• Décret portant des dispositions générales relatives à l’enseignement en langue d’immersion (version coordonnée au 5 juillet 2023) 

• Code de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire, Livre 1er, Titre VIII, Chapitre 3, articles 1.8.3-1 à 1.8.3-10