Dans cette partie, vous trouverez des outils pouvant vous aider dans votre pratique scolaire.
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Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique pour initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet
Initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet tout en s’amusant ; susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d’opportunités et de risques ; envisager un bon usage de l’outil Internet sans le diaboliser ; apprendre aux jeunes à maîtriser l’outil sans se laisser maîtriser: ce sont les objectifs de ce guide qui se décline en trois parties:
- Le jeu des portraits, qui permet de préciser les profils et usages des élèves.
- Les fiches d’usages : Recherche d’information, Messageries instantanées, Blogs, Réseaux sociaux, Jeux en ligne, Téléchargement et Commerce en ligne. Ces fiches s’adressent aux enseignants en priorité et proposent du matériel de cours et des activités pédagogiques.
- Les fiches juridiques : Vie privée et protection des données à caractère personnel, Droit à l'image, Droit d'auteur, Les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes, Droit à la tranquillité et cyberharcèlement, Transactions sur Internet.
Guide réalisé par une équipe pluridisciplinaire de l’Université de Namur:
de la CITA et du CRID. Recherche financée par la Communauté française. aller sur le site http://www.enseignement.be/index.php?page=26149
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Cart'OOo
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COMMUN@UTICE
La veille pédagogique pour accompagner les mutations de l'éducation. un blog dédié à l’éducation aux outils de la culture informationnelle et à la constitution d’une mallette de veille pédagogique. aller sur le site http://communautice.wordpress.com/
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Des outils pour la création d'exercices interactifs (quiz)
Les ressources proposées par le CRDP de Bourgogne constituent une trousse à outils que vous pouvez utiliser vous et/ou vos élèves. Dans ce sens, ces logiciels sont soit des ressources libres, soit des ressources gratuites.
Chaque ressource est généralement accompagnée d’un descriptif, d’une fiche technique et des adresses web de téléchargement, de l’éditeur ou des concepteurs. aller sur le site http://crdp.ac-dijon.fr/-Creation-d-exercices-interactifs-.html |
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Fiches techniques de découvertes d’un outil informatique et son application pédagogique
Pedago-TIC s’associe au CERTNEF pour vous proposer hebdomadairement une fiche technique de découverte d’un outil informatique logiciel ou Internet et son application pédagogique.
Chaque semaine, le jeudi vous pourrez retrouver une fiche d’identité du produit, sa description, les caractéristiques et apports pédagogiques possibles et enfin un scénario pédagogique utilisant cet outil.
aller sur le site http://www.pedago-tic.be/category/fiche-pedagogique/ |
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Livres en téléchargement libre
Sur le site feedbooks, il est possible de télécharger des milliers d'oeuvres littéraires tombées dans le domaine public. Les fichiers proposés sont disponibles à différents formats, dont celui ouvert et standardisé pour livres électroniques epub.
aller sur le site http://fr.feedbooks.com/
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Logithèque: gestion de bibliothèque
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Vallées et volcans, l’Homme vit dangereusement : une séquence complète en Sciences Humaines à l'aide d'un wiki
Expérience menée conjointement par le baccalauréat en sciences humaines du département pédagogique de la HE R. Schuman et par l'Athénée Royal Nestor Outer (ARNO) de Virton.
La volonté des deux professeurs concernés par ces contacts était d’amener les étudiantes de troisième année de Baccalauréat en Sciences Humaines à prendre plus de responsabilités en leur confiant l’apprentissage, dans trois classes de l’ARNO, d’une partie du thème « vallées et volcans, l’Homme vit dangereusement » de deuxième année de l’enseignement général, thème servant de base à un voyage en Auvergne.
De plus et surtout, les étudiants devaient aider les élèves de l’ARNO à s’approprier la matière en se servant d’internet pour aller chercher les renseignements, les traiter en se servant d’un wiki, et construire quatre sites pour y mettre leurs résultats.
Pour l’Athénée, le but est l’acquisition par les élèves de 2G de la séquence de leçons sur le volcanisme en utilisant les nouvelles technologies.
Au niveau de la Haute École, les étudiantes devaient concevoir l’ensemble de la séquence avec l’informatique comme outil, ce qui leur permet d’appliquer les notions vues lors de leur formation aux "nouvelles techniques d’information et de communication" (NTIC).
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