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Malgré une certaine médiatisation, le harcèlement entre élèves dans le milieu scolaire reste un phénomène encore largement sous-estimé ou méconnu.
Aujourd’hui, cette problématique est encore amplifiée par l’utilisation des nouvelles technologies d’information et de communication. En termes de santé mentale et de parcours scolaire, les conséquences du harcèlement sont lourdes et touchent enfants et adolescents qui se trouvent en situation de victimes, de harceleurs ou de témoins.
Plusieurs initiatives d’analyse, de prise en charge, de sensibilisation et de prévention existent en Fédération Wallonie-Bruxelles. De nombreux professionnels issus de secteurs d’activité variés de l’enseignement, de la jeunesse, de la santé, de l’égalité des chances s’en préoccupent. Cependant, le harcèlement à l’école manque de reconnaissance et les modalités d’intervention, tant dans sa prise en charge qu’en prévention, manquent de concertation.
Un groupe de travail composé de professionnels issus de différents secteurs (universités, acteurs de terrain, pouvoirs publics) a pris l’initiative d’organiser un colloque sur ce thème. Ils ont souhaité, par cette journée de sensibilisation/formation, amener les professionnels concernés à réfléchir ensemble à cette thématique et à partager leurs représentations et leurs nombreuses expériences dans ce domaine.
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Partie 1 – état des connaissances par Benoit Galand, chercheur et enseignant à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’UCL et Nathalie Denies, juriste au Centre interfédéral pour l’égalité des chances (Unia). |
Partie 2 – état des connaissances par Bruno Humbeeck, chargé de recherche à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Mons-Hainaut et Alexandre Castanheira, enseignant et formateur à l’Université de Paix |
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Conclusion des ateliers de l’après-midi |
Conclusion générale |
Ci-dessous, vous trouverez les documents présentés lors de la matinée.
Partie 1
![[title] (ressource 10581)](http://enseignement.be/img/icone_acrobat_s.gif)
Harcèlement à l'école - Colloque 2014 - Partie 1 : état des connaissances par B. Galand et N. Denies
PowerPoint de présentation de l’état des connaissances sur le harcèlement à l’école, par Benoit Galand, chercheur et enseignant à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’UCL et Nathalie Denies du Centre interfédéral pour l’égalité des chances (Unia).
Powerpoint de présentation de l’état des connaissances sur le harcèlement à l’école par Bruno Humbeeck, chargé de recherche à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Mons-Hainaut et Alexandre Castanheira, enseignant et formateur à l’Université de Paix
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