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Harcèlement à l’école - Colloque 2015

 

« Croisons nos pratiques »

Le jeudi 12 novembre 2015 à Namur, le Réseau Prévention Harcèlement a organisé un 2e colloque sous la thématique « Croisons nos pratiques ».

Consacré aux différentes manières de prévenir et de gérer le harcèlement scolaire, ce colloque a tenté de dégager les attitudes et pratiques à favoriser en Fédération Wallonie-Bruxelles, tant au niveau des parents, du groupe-classe, de l'équipe éducative et des intervenants extérieurs que de la Fédération toute entière.

Sont intervenus notamment Jean-Pierre BELLON et Bertrand GARDETTE, précurseurs du travail de prévention et d’intervention face au harcèlement scolaire en France, ainsi que Gie DEBOUTTE, lui aussi un précurseur dans ce domaine chez nos homologue flamands. Ce colloque se veut une occasion d’échanges entre personnes de différents secteurs (enseignement, jeunesse, santé, politique…).

Objectifs du colloque

  • Découvrir des expériences de prévention et d’intervention face au harcèlement scolaire menées en France et en Flandre ;
  • Découvrir des expériences de prévention et d’intervention face au harcèlement scolaire menées en Fédération Wallonie-Bruxelles ;
  • Croiser les pratiques de prévention et d’intervention face au harcèlement scolaire en fonction des publics : enfants, parents, classe, équipe-école ;
  • Se questionner et identifier les éléments-clés pour mener des projets de prévention et d’intervention face au harcèlement scolaire ;
  • Identifier les différents services impliqués dans l’accompagnement de situations de harcèlement à l’école au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ces services émanent des secteurs de l’enseignement, de la jeunesse, de l’aide à la jeunesse, de la santé, de l’égalité des chances.

Actes

Introduction

Résumé de l'édition précédente du Colloque participatif « Harcèlement à l'école : croisons les regards » (février 2014) par Benoit Galand, chercheur et enseignant à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’UCL.

[title] (ressource 12355) Harcèlement à l'école - Colloque 2015 - Introduction : résumé du Colloque 2014 par B. Galand

Partie 1

Intervenants

Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette ont créé en 2006 le site harcelement-entre-eleves.com, première base documentaire française sur la question du harcèlement à l’école, et fondé en 2007 l’association pour la prévention des phénomènes de harcèlement entre élèves (APHEE).

Jean-Pierre Bellon est Professeur de philosophie au Lycée Descartes de Cournon (France). Bertrand Gardette est Conseiller principal d’éducation.

Contexte

Longtemps ignorés ou sous-estimés par les pouvoirs publics français, les phénomènes de harcèlement entre élèves font désormais l’objet d’une politique de prévention. Mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les professionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes. Pourtant certaines méthodes peuvent être développées dans les établissements scolaires.

L’une d’elles a été mise au point en Suède dans les années 1970 par le psychologue Anatol Pikas. Si cette méthode permet de réduire significativement le taux de harcèlement à l’école, c’est sans doute parce qu’elle traite le problème directement à sa source : l’originalité de cette démarche consiste, en effet, à suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèlement et à rechercher avec eux une issue favorable à la victime.

Présentation de Jean-Pierre Bellon

[title] (ressource 12356) Harcèlement à l'école - Colloque 2015 - Partie 1 : "Traiter les situations de harcèlement entre élèves" par J.-P. Bellon
  • La méthode de la préoccupation partagée
  • Comment lutter efficacement contre le harcèlement ?

Présentation de Bertrand Gardette

[title] (ressource 12357) Harcèlement à l'école - Colloque 2015 - Partie 1 : "Structure et dynamique du phénomène - Stratégies de prévention et de résolution" par B. Gardette
  • Comment et pourquoi le harcèlement marche-t-il ?
  • Les obstacles au traitement du harcèlement
  • Politique de prévention du harcèlement
  • Contraintes de l’institution scolaire

Partie 2

Introduction

Présentation par Gie Deboutte, président du réseau flamand “Kies Kleur tegen Pesten “ (choisis une couleur contre le harcèlement), collaborateur de “Leefsleutels” (clés pour la vie), assistant à l’UCLeuven-Limburg et chercheur à l’Université d’Anvers : « Ce que la Flandre met en place pour prévenir le harcèlement à l’école : état de la question. »

Résumé

Selon les derniers chiffres de la recherche internationale relative au bien-être des enfants en âge scolaire (2012), la Flandre se situe dans la moyenne en ce qui concerne la question du harcèlement. Pour le cyberharcèlement, les chiffres sont plus bas, mais cela ne signifie nullement que ce phénomène ne mérite pas qu’on s’y intéresse.

Dans sa présentation, Gie Deboutte a retracé l’évolution de la recherche sur le harcèlement et le cyberharcèlement en Flandre et a présenté les données les plus récentes.

L’orateur a éclairé les initiatives prises par et sous l’impulsion du Gouvernement flamand et a développé les initiatives émergeant du terrain (élèves, parents, ONG…). Il a fait le point de la question, identifié les approches les plus efficaces et conclu en faisant des recommandations qui, il l’espère, pourraient être pertinentes pour l’ensemble du contexte belge.

 

 

 

 

 

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